51
4.2.1.4 Kinerja
Kinerja responden dikelompokkan dalam tiga kategori, yaitu kinerja kurang apabila diperoleh skor 20-46, kinerja cukup apabila diperoleh skor 47-73, dan
kinerja baik apabila diperoleh skor 74-100. Distribusi responden berdasarkan kinerja dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 4.8 Distribusi Kinerja Responden Kinerja Frekuensi
Persentase 1 2
3
Kurang 11 44
Cukup 7 28 Baik 7
28 Jumlah 25
100 Sumber : Data Primer Tahun 2010
Berdasarkan tabel tersebut, terdapat 11 responden 44 mempunyai kinerja kurang, 7 responden 28 mempunyai kinerja cukup dan 7 responden
28 mempunyai kinerja baik.
4.2.2 Analisis Bivariat
4.2.2.1 Hubungan Motivasi Dengan Kinerja Guru UKS Dalam Pelaksanaan
UKGS
Kategori kinerja dan motivasi dalam penelitian ini dilakukan penggabungan, hal ini dilakukan karena uji Chi Square tabel 3x3 tidak
memenuhi syarat. Kategori yang digabung yaitu kategori kinerja cukup digabung
ke dalam kategori kinerja baik dan kategori motivasi sedang digabung ke dalam kategori motivasi tinggi. Hasil uji Chi Square dapat dilihat melalui tabel berikut
ini:
52
Tabel 4.9 Tabulasi Silang Antara Motivasi dengan Kinerja Guru UKS Motivasi
Kinerja Guru UKS Jumlah
ρ value CC
Kurang Baik
n n N 0,025 0,468
Rendah
9 36 4 16 13 52
Tinggi 2 8 10 40 12 48
Jumlah 11 44 14 56 25 100
Sumber : Hasil Penelitian 2010 Berdasarkan tabel 4.9, dapat diketahui bahwa dari 13 responden 52
yang mempunyai motivasi rendah, terdapat 9 responden 36 yang mempunyai kinerja kurang dan 4 responden 16 yang mempunyai kinerja baik. Sedangkan
dari 12 responden 48 yang mempunyai motivasi tinggi, terdapat 2 responden 8 yang mempunyai kinerja kurang dan 10 responden 40 yang mempunyai
kinerja baik. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan uji Chi Square dengan
taraf kepercayaan 95, diperoleh ρ value 0,025 ρ value0,05 dengan
Contingency Coefficient CC sebesar 0,468. Sehingga dapat diketahui bahwa ada hubungan antara motivasi dengan kinerja guru UKS dalam pelaksanaan UKGS,
dengan tingkat keeratan hubungan kategori sedang.
4.2.2.2 Hubungan Persepsi Dengan Kinerja Guru UKS Dalam Pelaksanaan
UKGS
Kategori kinerja dan persepsi dalam penelitian ini dilakukan penggabungan, hal ini dilakukan karena uji Chi Square tabel 3x3 tidak memenuhi
syarat. Kategori yang digabung yaitu kategori kinerja cukup digabung ke dalam kategori kinerja baik dan kategori persepsi netral digabung ke dalam kategori
persepsi positif. Hasil uji Chi Square dapat dilihat melalui tabel berikut ini:
Tabel 4.10 Tabulasi Silang Antara Persepsi Dengan Kinerja Guru UKS
53
Persepsi Kinerja Guru UKS
ρ value CC
Kurang Baik Jumlah
n n N 0,859 0,115
Negatif 6 24 6 24
12 48
Positif 5 20 8 32
13 52
Jumlah
11 44 14 56 25 100 Sumber : Hasil Penelitian 2010
Berdasarkan tabel 4.10, dapat diketahui bahwa dari 12 responden 48 yang mempunyai persepsi negatif, terdapat 6 responden 24 yang mempunyai
kinerja kurang dan 6 responden 24 yang mempunyai kinerja baik. Sedangkan dari 13 responden 52 yang mempunyai persepsi positif, terdapat 5 responden
20 yang mempunyai kinerja kurang dan 8 responden 32 yang mempunyai kinerja baik.
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan uji Fisher dengan taraf kepercayaan 95, diperoleh
ρ value 0,859 ρ value0,05 dengan CC sebesar 0,115. Sehingga dapat diketahui bahwa tidak ada hubungan antara persepsi
dengan kinerja guru UKS dalam pelaksanaan UKGS, dengan tingkat keeratan hubungan kategori sangat lemah.
4.2.2.3 Hubungan Beban Kerja Dengan Kinerja Guru UKS Dalam
Kategori