Validasi Media Hasil Angket Siswa

4.1.3 Deskripsi Keefektifan Media 4.1.3.1 Validasi Materi Ahli materi dalam penelitian ini adalah Ibu Martini selaku guru kelas VIII di MTs Al Asror. Setelah melihat dan mencoba media pembelajaran Education Mobile Berbasis Android Usaha Dan Energi diperoleh hasil sebagai berikut Tabel 4.8 Hasil Validasi Ahli Materi Pembelajaran No. Variabel Skor maksimal Skor diperoleh Persentase Ket. 1. Aspek Isi 35 30 85,71 Sangat Baik 2. Tampilan Materi 65 52 80 Baik Melalui data diatas dapat dapat diperoleh hasil 85,71 untuk aspek isi. Sedangkan untuk tampilan materi diperoleh hasil 80 dari total nilai maksimul 100. Dapat disimpulan dari data diatas bahwa media pembelajaran education mobile berbasis android gaya dan usaha dinyatakan sangat kayak. Untuk lebih jelas dapat dilihat di lampiran 14.

4.1.3.2 Validasi Media

Ahli materi dalam penelitian ini adalah Ibu Sony Zulfikasari selaku dosen KTP. Setelah melihat dan mencoba Education Mobile Berbasis Android Usaha Dan Energi diperoleh hasil Tabel 4.9 Hasil Validasi Ahli Media No. Variabel Skor maksimal Skor diperoleh Persentase ket 1. Aspek Media 45 41 88,89 Sangat baik 2. Kriteria 30 28 92 Sangat baik Berdasarkan hasil validasi diatas diperoleh hasil 88,89 untuk aspek isi. Sedangkan untuk aspek tampilan materi siperoleh hasil 92 dari total nilai maksimum 100. Dapat disimpulkan bahwa konten media pembelajaran Education Mobile Berbasis Android dengan pokok bahasan usaha dan energi baik. Untuk lebih jelas dapat dilihat di lampiran 13.

4.1.3.3 Hasil Angket Siswa

Angket untuk siswa sangat perlu dikarenakan siswa merupakan objek utama dalam penelitian ini. Angket untuk siswa diberikan kepada siswa kelas VIII-D sebanyak 38 siswa dan kelas VIII-E. Kelas VIII-E sebagai kelas eksperiman dalam pemakaian media pembelajaran education mobile berbasis android, dan kelas VIII-D sebagai kelas kontrol. Angket diberikan dan di pandu pengisiannya setelah siswa selesai menggunakan media pembelajaran education mobile berbasis android. Berikut merupakan hasil dari angket yang dilakukan siswa Tabel 4.10 Hasil Angket Siswa No. Variabel Persentase Keterangan 1. Hasil Produk 90,16 Baik 2. Keefektifan bagi siswa 92,22 Baik Berdasarkan hasil produk yang meliputi hasil produk menurut rata-rata penilaian siswa dalam kategori sangat baik atau dengan persentase 81,27. Sedangkan dari aspek keefektifan bagi siswa dinilai dengan 81,73 kategori baik. Untuk lebih jelas dapat dilihat di lampiran 15. 4.2 Hasil Penelitian 4.2.1 Uji Keefektifan 4.2.1.1 Hasil Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan dengan program SPSS versi 22. Data yang digunakan yaitu data nilai hasil pretest dan posttest siswa. Setelah data diolah menggunakan program SPSS versi 22, diperoleh data normalitas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tabel 4.11 Hasil Penghitungan Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pretest Eksperimen Postest Eksperimen Pretest Kontrol Posttest Kontrol Kolmogorov- Smirnov Z 0.152 0.210 0.250 0.178 Asymp. Sig. 2- tailed 0.200 0.057 0.009 0.190 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data c. Liliefors Significance Corection

Dokumen yang terkait

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TENTANG STRATEGI BELAJAR MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS VIII DI MTs AL ASROR GUNUNGPATI TAHUN PELAJARAN 2015 2016

1 7 190

PEMANFAATAN LABORATORIUM UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI DI MA AL ASROR GUNUNGPATI SEMARANG

0 9 153

Peranan Pondok Pesantren Al Asror Terhadap kehidupan Masyasrakat Desa Patemon Kecamatan Gunungpati Kota Semarang tahun 1980 2005

5 53 102

Perbandingan Penggunaan Media Video Animasi dengan Media Gambar Slide terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X MA Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 1

Kemampuan Guru Mata Pelajaran Dalam Menyinergikan antara Pengembangan Kurikulum, Rancangan Pembelajaran dan Pemediaannya Di MTs AL-Asror, Gunung Pati, Semarang.

0 0 1

(ABSTRAK) WUJUD KESANTUNAN DIREKTIF DALAM INTERAKSI ANTARSANTRI PONPES AL ASROR PATEMON GUNUNGPATI SEMARANG.

0 0 2

(ABSTRAK) PROFIL KADAR HEMOGLOBIN, STATUS GIZI, KEBIASAAN MAKAN PAGI DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWI KELAS II MTS AL ASROR KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG.

0 0 3

PROFIL KADAR HEMOGLOBIN, STATUS GIZI, KEBIASAAN MAKAN PAGI DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWI KELAS II MTS AL ASROR KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG.

4 17 82

Peranan Pondok Pesantren Al Asror Terhadap kehidupan Masyasrakat Desa Patemon Kecamatan Gunungpati Kota Semarang tahun 1980-2005.

0 0 1

Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Adobe Flash Pada Mata Pelajaran TIK Kelas X di SMA N 5 Semarang.

0 0 16