PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
LOKASI SMP N 2 GAMPING
Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55219, Telp. 0274 641574
22
5. Media Pembelajaran
Media yang digunakan praktikan selama mengajar, antara lain. a.
Media Gambar b.
Kliping c.
Teks bacaan d.
PPT
Power Point
e. Video
f.
Whiteboard
g.
Wallchart
h. Rekaman teks berita dan cerita
6. Alat, Sumber dan Bahan Pembelajaran
Alat dan bahan pembelajaran yang digunakan praktikan selama masa pembelajaran, antara lain.
a. Buku Pegangan Guru
b. Buku Pegangan Siswa
c. Lembar Kerja Siswa LKS
d. Latihan soal
e. Teks berita dan teks cerita
f. Kliping
g. LCD
h.
Speaker
7. Evaluasi Pembelajaran
Setelah selesai menyajikan materi, praktikan memiliki tugas untuk memeriksa ketercapaian tujuan pembelajaran. Evaluasi pembelajaran biasa diberikan baik pada
akhir jam pelajaran, dalam bentuk pekerjaan rumah, tugas-tugas, ataupun ulangan harian. Evaluasi pembelajaran diperlukan juga untuk mendapatkan
feedback
dari siswa untuk mengetahui efektifitas mengajar mahasiswa praktikan. Hal-hal yang
dapat dilakukan dalam kegiatan evaluasi, antara lain.
a. Mempersiapkan instrumen
Instrumen evaluasi dibuat dan disesuaikan dengan materi pelajaran yang diberikan serta tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Persiapan instrumen
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
LOKASI SMP N 2 GAMPING
Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55219, Telp. 0274 641574
23 dilakukan dalam pembuatan soal kuis, tugas-tugas, pekerjaan rumah, maupun
ulangan harian dalam bentuk kisi-kisi ulangan harian.
b. Mengkonsultasikan instrumen
Konsultasi instrumen penilaian diperlukan untuk memeriksa apakah instrumen yang dibuat oleh mahasiswa layak digunakan untuk memeriksa
keberhasikan belajar atau tidak. Jika terdapat instrumen yang kurang atau perlu diedit maka praktikan harus membetulkan instrumen terlebih dahulu sebelum digunakan di
dalam kelas. Sebelum membuat instrumenn soal ulangan harian, praktikan harus membuat kisi-kisi soal terlebih dahulu.
c. Mempersiapkan kriteria penilaian
Kriteria penilaian harus dibuat secara adil dan proporsional agar nilai akhirnya dapat benar-benar mencerminkan keberhasilan belajar siswa.
d. Melaksanakan penilaian
Jika penilaian berbentuk tugas kelompok dan tugas individu, diberikan di
sekolah sebagai bahan diskusi kelompok atau sebagai tugas rumah untuk bahan penilaian guru. Penilaian berbentuk Pekerjaan Rumah PR, maka diberikan di akhir
pelajaran untuk dikerjakan oleh siswa di rumah masing-masing. Ulangan harian dilakukan pada satu pertemuan khusus. Selama mahasiswa melakukan PPL telah
melakukan satu kali ulangan harian, yaitu pada saat selesai satu bab.
e. Menganalisis butir soal
Setelah melakukan ulangan harian mahasiswa harus melakukan analisis butir soal dan analisis daya serap. Analisis butir soal dilakukan untuk mengetahui sebaran
soal yang paling dikuasai hingga soal yang kurang bisa dijawab siswa. Dari hasil sebaran akan terlihat tingkat pemahaman siswa akan materi, sehingga mahasiswa
sebagai praktikan mengetahui materi manakah yang perlu dibahas kembali.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Dan Refleksi
