8
Pedoman penskoran Pertemuan 1
No. Aspek
Deskriptor Skor
1. Definisi Teks
Deskripsi Dapat menyebutkan definisi teks deskripsi secara
tepat dan lengkap 3
Dapat menyebutkan definisi teks deskripsi, tetapi kurang lengkap
2 Tidak dapat menyebutkan definisi teks deskripsi
1 2.
Tujuan Teks Deskripsi
Dapat menyebutkan tujuan teks deskripsi secara umum dan teks deskripsi berjudul “Yogyakarta
Kotaku ” dengan tepat.
3 Dapat menyebutkan salah satu tujuan dari teks, teks
deskripsi secara umum atau teks “Yogyakarta Kotaku
” saja 2
Tidak dapat menyebutkan tujuan teks deskripsi 1
3. Struktur Teks
Deskripsi Dapat menyebutkan 3 struktur teks deskripsi.
3 Dapat menyebutkan 2 struktur teks deskripsi.
2 Dapat menyebutkan 1 struktur teks deskripsi.
1 4.
Ciri Bagian Teks Deskripsi
Dapat menyebutkan 4 ciri bagian teks deskripsi secara tepat
3 Dapat menyebutkan 2-3 ciri bagian teks deskripsi
secara tepat 2
Dapat menyebutkan 1 ciri bagian teks deskripsi secara tepat
1 5.
Kaidah Kebahasaan
Dapat menyebutkan 4 kaidah kebahasaan teks deskripsi secara tepat
3 Dapat menyebutkan 2-3 kaidah kebahasaan teks
deskripsi secara tepat 2
Dapat menyebutkan 1 kaidah kebahasaan teks deskripsi secara tepat
1 Jumlah Skor Maksimal
15 Nilai = Skor yang diperoleh x 100
Skor Maksimal Pertemuan 2
No. Aspek
Deskriptor Skor
1. EyD
Dapat menemukan dan menyunting kalimat-kalimat dengan memperhatikan penggunaan EyD yang
benar. 26
2. Kata baku-
tidak baku Dapat menemukan kata baku di antara kata-kata
baku-tidak baku secara tepat. 14
Jumlah Skor Maksimal 40
9 Nilai = Skor yang diperoleh x 100
4 Kunci jawaban
Pertemuan 1 1.
Teks Deskripsi merupakan sebuah teks atau karangan yang menjelaskan atau menggambarkan sebuah objek, benda, atau
seseorang secara jelas dan rinci berdasarkan sudut pandang penulisnya, sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, meraba, dan
merasakan sesuatu yang dideskripsikan.
2. Tujuan teks berjudul “Yogyakarta Kotaku”, yaitu menggambarkan
tentang Kota Yogyakarta dan berbagai macam keistimewaannya. Tujuan teks deskripsi secara umum, yaitu menggambarkan atau
melukiskan suatu objek, benda, tempat, atau seseorang secara jelas dan rinci berdasarkan sudut pandang penulis, sehingga pembaca seolah-
olah dapat melihat, meraba, mendengar, dan merasakan sesuatu yang dideskripsikan.
3. Struktur Teks Deskripsi, meliputi:
a. Identifikasi
b. Deskripsi bagian
c. Simpulankesan
4. Ciri BagianIsi Teks Deskripsi, yaitu:
a. menggambarkan atau melukiskan objek, benda, tempat, atau
seseorang, b.
isinya diceritakan secara jelas dan rinci, c.
menggambarkan atau melukiskan sesuatu yang nyata atau konkret, d.
isinya bersifat personal. 5.
Kaidah kebahasaan teks deskripsi, antara lain. a.
Kalimat berisi penjelasan yang terperinci dan konkret. b.
Menggunakan bahasa yang jelas, sehingga pembaca dapat seolah- olah melihat, mendengar, meraba, dan merasakan sesuatu yang
dideskripsikan. c.
Menggunakan kata benda, kata sifat, dan kata penghubung konjungsi.
d. Menggunakan majas atau perumpamaan dan kata sinonim dengan
emosi yang kuat.
10
Pertemuan 2 1. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini, kemudian suntinglah kalimat-
kalimat tersebut dengan memperhatikan EyD Ejaan yang Disempurnakan
a. Budi membeli sayuran di Pasar Gamping. b. Paman menjual buah-buahan di pasar.
c. Ibu Risti adalah guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Gamping. d. Adik membeli beberapa alat tulis, yaitu buku, pensil, pulpen, dan
penghapus. e. Desaku mengadakan banyak lomba di Bulan Agustus.
f. Kakakku bernama Sukma dan Dani. g. Lomba itu dilakukan di desaku.
h. Aku berlibur ke Pantai Glagah. i. Ayah lahir di Kulon Progo.
j. Gembira Loka merupakan tempat wisata di Yogyakarta.
2. Perhatikan kata-kata baku-tidak baku di bawah ini, kemudian pilihlah salah satu yang merupakan kata baku
a. Apotik – Apotek
b. Antri – Antre
c. Menulis – Mentulis
d. Zakat – Jakat
e. Syukur – Sukur
f. Kawatir – Khawatir
g. Jaman – Zaman
h. Kwalitas – Kualitas
i. November – Nopember
j. Tua – Tuwa
k. Karna – Karena
l. Orangtua – Orang tua
m. Bertanggungjawab – Bertanggung jawab
n. Mempertanggung jawabkan - Mempertanggungjawabkan
H. Media Pembelajaran
Kategori