dengan maksud menemukan dan memperoleh informasi tertentu atau fakta khusus dari sebuah bacaan. Dalam penggunaannya, siswa langsung mencari informasi
tertentu yang diinginkan tanpa memperhatikan atau membaca bagian-bagian lain dalam bacaan yang tidak dicari. Setelah yang dicari ditemukan, siswa membaca
dengan teliti untuk memperoleh atau memahami informasi atau fakta yang dicari Haryadi 2006:191.
Penggunaan teknik
skimming dan scanning dalam pembelajaran membaca cepat dapat dijadikan solusi untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat
agar tujuan pembelajaran tercapai. Oleh karena itu, dilaksanakan penelitian mengenai peningkatan kemampuan membaca cepat dengan teknik skimming dan
scanning pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang.
1.2 Identifikasi Masalah
Kemampuan membaca cepat siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang masih rendah. Terbukti pada rendahnya kecepatan efektif membaca
KEM mereka. Hal ini merupakan salah satu indikasi bahwa pembelajaran membaca cepat di sekolah belum maksimal. Rendahnya kemampuan membaca
akan sangat berpengaruh pada keterampilan berbahasa lain, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, dan menulis.
Faktor-faktor yang menyebabkan kecepatan membaca siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang kurang maksimal antara lain sebagai berikut.
1. Minat baca pada diri siswa sangat kecil, pada umumnya mereka kurang
berminat pada kegiatan membaca. 2.
Guru kurang memberikan pelatihan-pelatihan pada siswa dalam kegiatan
membaca. 3.
Metode yang digunakan guru kurang bervariasi. Dalam penyampaian materi, guru hanya menggunakan metode ceramah.
4. Rendahnya kemampuan guru dalam memotivasi siswa. Dalam
pembelajaran, guru hanya mengejar target materi yang harus diajarkan pada siswa.
5. Rendahnya pemahaman guru terhadap teknik-teknik dalam meningkatkan
kemampuan membaca cepat siswa sehingga kurang dapat melaksanakan dengan tepat teknik-teknik membaca.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah di atas, maka perlu adanya pembatasan masalah, sehingga tidak semua permasalahan dibahas
dalam penelitian ini. Pembatasan masalah dalam penelitian ini dipusatkan pada upaya peningkatan kemampuan membaca cepat siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri
2 Rembang dengan teknik skimming dan scanning. Teknik ini sangat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat dan pemahaman isi
bacaan sesuai dengan tingkat kecepatan membaca yang memadai.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah disampaikan di atas dapat dirumuskan masalah sebagai berikut.
a. Bagaimanakah peningkatan kemampuan membaca cepat siswa kelas XI
IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang dengan teknik skimming dan scanning?
b. Bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri
2 Rembang setelah diadakan pembelajaran membaca cepat dengan teknik skimming dan scanning?
1.5 Tujuan Penelitian
