1. Home
  2. Lainnya

Alat, Bahan dan Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran. Materi Pembelajaran

168 3 Penutup 1 Guru menarik kesimpulan dan menjelaskan kesalahan – kesalahan yang dilakukan siswa fase 7 yaitu generalization atau menarik kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku untuk semua dengan memperhatikan hasil verifikasi 2 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 3 Guru menutup pembelajaran dengan menutup salam penutup 30 menit

E. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

a. Peralatan : Alat untuk membuat kebaya modifikasi b. Media : Jobsheet c. Sumber belajar :  Jobsheet  Ragam Busana Daerah Modifikasi karangan Dra. Kumara Poespo  100 Model Kebaya karangan Vonny Dwiyanti  Chic In Kebaya karangan Ria Pentasari

F. Penilaian

Instrumen Penelitian Aspek Indikator Bobot Penilaian unjuk kerja pembuatan pola kebaya modifikasi Persiapan Kelengkapan alat dan bahan untuk membuat pola kebaya modifikasi 15 Proses Pembuatan pola dasar denga teknik kontruksi 50 Mengubah pola dasar menjadi pola kebaya modifikasi dengan teknik kontruksi Kecepatan kerja Pembuatan kemasan pola Hasil Keberhasilan dalam membuat pola kebaya modifikasi 35 Mengetahui, Guru Mata Diklat Nurhayati Istinah NIP.19760528 200801 2 006 Peneliti Laras Dwi Anggraeny NIM. 09513241007 169 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2 Nama Sekolah : SMKN 1 WONOSARI Mata Pelajaran : Menjahit Busana Wanita KelasSemester : XI3 Alokasi Waktu : 5 jam 45 menit 3 kali pertemuan Standar Kompetensi : Menjahit Busana Wanita Membuat Kebaya Modifikasi Kode Kompetensi : 103 KK 05 Kompetensi Dasar : Membuat Pola Pattern Making KKM : 75 Nilai-nilai Karakter : 1. Disiplin 2. Tanggung jawab Indikator : 1. Menjelaskan pengertian kebaya modifikasi 2. Menjelaskan karakteristik kebaya modifikasi 3. Mengidentifikasi macam – macam kebaya modifikasi 4. Mengidentifikasi kebaya modifikasi berdasarkan desain kebaya 5. Membuat pola kebaya modifikasi sesuai desain kebaya

G. Tujuan Pembelajaran.

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kebaya modifikasi 2. Siswa dapat menjelaskan karakteristik kebaya modifikasi 3. Siswa dapat mengidentifikasi macam – macam kebaya 4. Siswa dapat mengidentifikasi kebaya modifikasi berdasarkan desain kebaya 5. Siswa dapat membuat pola kebaya modifikasi sesuai desain kebaya

H. Materi Pembelajaran

1. Pengertian kebaya modifikasi 2. Karakteristik kebaya modifikasi 3. Macam – macam kebaya modifikasi 170 4. Mengidentifikasi kebaya modifikasi berdasarkan desain kebaya 5. Membuat kebaya modifikasi berdasarkan desain kebaya

I. Metode Pembelajaran

Pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery dengan pemberian tugas mandiri

J. Langkah-langkah Pembelajaran

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN MEMBUAT POLA CELANA PANJANG SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

0 2 24

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA DESAIN TERHADAP KEMAMPUAN MERUBAH POLA BUSANA KERJA PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR.

0 2 27

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MEMBUAT POLA BUSANA WANITA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 1 KISARAN.

0 3 26

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA KEBAYA MODIFIKASI SISWA SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 3 30

HUBUNGAN KEMAMPUAN MENDESAIN KEBAYA MODIFIKASI DENGAN HASIL JAHITAN KEBAYA MODIFIKASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN T.A 2012/2013.

0 0 25

PENINGKATAN KOMPETENSI MENJAHIT BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN BUSANA WANITA MELALUI METODE PEER TUTORING SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 PANDAK.

8 129 268

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA.

0 0 361

KONTRIBUSI PRESTASI PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 WONOSARI.

8 45 133

“PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK DIPONEGORO DEPOK ”.

1 8 13

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI BELAJAR ANALISIS KARAKTERISTIK KOMPONEN ELEKTRONIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 1 149