1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Awal 10 menit Kegiatan Inti 70 menit

bagian-bagian alur dari sebuah novel. 4. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4 orang. 5. Setiap kelompok mencari sebuah novel yang telah ditentukan oleh guru, yaitu novel Pertempuran 2 Pemanah: Arjuna-Karna karya Pitoyo Amrih di perpustakaan sekolah. 6. Setiap kelompok mengidentifikasi tokoh dan penokohan yang ada dalam novel tersebut. 7. Setiap kelompok menganalisa alur dan latar yang ada dalam novel itu. Konfirmasi 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan mengenai analisa unsur- unsur intrinsik dalam novel Pertempuran 2 Pemanah: Arjuna- Karna karya Pitoyo Amrih. Pertemuan kedua Eksplorasi 1. Guru mengulas kembali materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya, unsur-unsur intrinsik novel. 2. Guru menggali pengetahuan siswa mengenai nilai-nilai moral yang terkandung dalam novel. Elaborasi 1. Guru memberikan materi tentang bentuk nilai-nilai moral yang kuat. 2. Guru menjelaskan tentang mengaitkan bentuk nilai-nilai moral yang kuat itu pada tokoh-tokoh yang ada dalam novel. 3. Siswa masuk dalam kelompok yang telah dibagi pada pertemuan sebelumnya. 4. Setiap kelompok menganalisa nilai-nilai moral yang ada dalam novel Pertempuran 2 Pemanah: Arjuna-Karna karya Pitoyo Amrih.. 5. Setiap kelompok menyusun hasil analisa nilai-nilai moral yang terkandung dalam tiap tokoh novel Pertempuran 2 Pemanah: Arjuna-Karna karya Pitoyo Amrih. Konfirmasi 2. Guru dan siswa membuat kesimpulan mengenai analisa nilai- nilai moral dalam novel Pertempuran 2 Pemanah: Arjuna- Karna karya Pitoyo Amrih.

3. Penutup 10 menit

a. Merangkum Siswa membuat rumusan simpulan terhadap butir-butir pelajaran yang telah mereka ikuti. b. Menilai Guru memberikan sedikit penilaian terhadap hal yang telah siswa lakukan. c. Refleksi Siswa dan guru berdiskusi mengenai hal apa saja yang telah siswa dapatkan setelah mendapatkan materi pembelajaran. PENILAIAN 1. Penilaian Kognitif Lembar Kerja 1 Kerjakanlah soal-soal berikut 1 Jelaskan pengertian tokoh dan penokohan menurut pemahamanmu skor maks 15 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………… 2 Sebut dan jelaskan bagian-bagian alur cerita sebuah novel skor maks 15 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………… 3 Sebutkan dan jelaskan macam-macam latar dalam novel skor maks 20 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………… 4 Sebutkan macam-macam bentuk nilai-nilai moral yang kuat? Jelaskan skor maks 20 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 5 Carilah lima tokoh yang kamu suka dalam novel Pertempuran 2 Pemanah: Arjuna-Karna Karya Pitoyo Amrih dan analisislah nilai-nilai moral yang ada dalam tokoh-toh tersebut skor 30 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Penilaian : jumlah skor = nilai 100

2. Penilaian Afektif

Lembar Penilaian 2 PETUNJUK: Berikan penilaian atas setiap perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut: A = Sangat baik B = Memuaskan C = Menunjukkan kemajuan D = Memerlukan perbaikan

Dokumen yang terkait

Nilai moral dalam novel surga cinta vanesa karya miftahul asror malik dan relevansinya dengan pembelajaran sastra di SMA

3 34 0

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA SUYATNA PAMUNGKAS: TINJAUAN SOSIOLOGI Nilai Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri Karya Suyatna Pamungkas: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA.

1 3 18

PENDAHULUAN Nilai Pendidikan dalam Novel Mahamimpi Anak Negeri Karya Suyatna Pamungkas: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Relevansinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA.

0 5 7

NILAI MORAL DALAM NOVEL RINDU KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM Nilai Moral dalam Novel Rindu Karya Tere Liye: Tinjauan Psikologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

1 17 16

PATRIOTISME DALAM NOVEL THE DARKNESS OF GATOTKACA KARYA PITOYO AMRIH: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Patriotisme Dalam Novel The Darkness Of Gatotkaca Karya Pitoyo Amrih: Kajian Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Pembelajaran Sastra Di SMP.

0 4 19

PATRIOTISME DALAM NOVEL THE DARKNESS OF GATOTKACA KARYA PITOYO AMRIH: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Patriotisme Dalam Novel The Darkness Of Gatotkaca Karya Pitoyo Amrih: Kajian Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Pembelajaran Sastra Di SMP.

0 3 12

NILAI-NILAI MORAL DALAM NOVEL IBUK KARYA IWAN SETYAWAN (TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA).

1 39 19

NILAI-NILAI MORAL DALAM NOVEL PENARI KECIL KARYA SARI SAFITRI MOHAN: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai-Nilai Moral Dalam Novel Penari Kecil Karya Sari Safitri Mohan: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SMA Muhammadiyah

0 3 16

NILAI-NILAI EDUKASI DALAM NOVEL AKAR KARYA DEWI LESTARI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai-Nilai Edukasi Dalam Novel Akar Karya Dewi Lestari: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 3 12

NILAI-NILAI EDUKASI DALAM NOVEL AKAR KARYA DEWI LESTARI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai-Nilai Edukasi Dalam Novel Akar Karya Dewi Lestari: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 2 11