48
BAB III METODE PENELITIAN
Bab III membahas tentang jenis pebelitian, setting penelitian, populasi dan sampel, variabel penelitian, teknik pengambilan data, instrumen penelitian, teknik
pengujian instrumen, serta teknik analisis data. Uraian pembahasan bab III metode penelitian, sebagai berikut.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian
yang berorientasi pada data-data empiris berupa angka atau fakta yang bisa dihitung Mahdi dan Mujahidin, 2014: 104. Sugiyono 2011: 7
mengungkapkan bahwa data penelitian penelitian kuantitatif berupa angka- angka dan analisisnya menggunakan statistik. Berdasarkan pernyataan di atas
dapat disimpulkan bahwa penelitian kuantitatif merupakan penelitian yang berorientasi pada data-data empiris yang berupa angka dan dianalisis dengan
menggunakan statistik. Survei merupakan sebuah metode penelitian yang digunakan untuk
mengumpulkan data atau informasi tentang populasi yang besar dengan menggunakan sampel yang relatif kecil Sukmadinata, 2008: 82. Pendapat di
atas sejalan dengan pendapat Efendi dan Tukiran 2012: 3 penelitian survei adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan
menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa survei merupakan metode
penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan mengambil sampel dari suatu populasi dengan menggunakan suatu instrumen sebagai alat
pengumpulan data. Berdasarkan pengertian-pengertian di atas dapat diketahui bahwa
kuantitatif survei adalah penelitian yang dilakukan dengan cara mengambil sampel dari suatu populasi dengan menggunakan sebuah intrumen, sehingga
mendapatkan data berupa angka dan dianalisis menggunakan statistik. Penelitian ini menggunakan soal tes tertulis sebagai alat atau instrumen
pengambilan data. Pengambilan data dibatasi dari sampel untuk seluruh populasi. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui miskonsepsi IPA Fisika
pada siswa kelas V SD Negeri se-Kecamatan Pakem, Sleman dan perbedaan miskonsepsi IPA Fisika dilihat dari jenis kelamin siswa.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Kategori