222
Kegiatan Sintak Model
Pembelajaran Deskripsi Kegiatan
Waktu
yang telah dipelajari dengan masing-masing
kelompoknya mulai dari apa yang mereka
telah pahami serta keterampilan mereka
dalam memahami
bentuk-bentuk aljabar
Penutup - Menganalisis dan
mengevaluasi proses pemecahan masalah
1. Melakukan refleksi, guru memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk
bertanya. 2. Memberikan
kesimpulan mengenai materi yang telah
dipelajari. 3. Menginformasikan
garis besar isi kegiatan pada
pertemuan berikutnya. 4. Menutup
pembelajaran dengan mengucapkan salam.
15 menit
5. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1 Rasa ingin tahu
Observasi Kegiatan inti nomor 1 sd.5
223
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
2 Bekerjasama dan
Tanggungjawab dalam kelompok
Observasi Kegiatan inti nomor 1 sd. 5
3 Mau mendengarkan pendapat
orang lain Observasi Kegiatan inti nomor 1 sd. 5
4 Pengetahuan dan
keterampilan matematika Tes
tertulis dan Lisan
Kegiatan inti nomor 1 sd. 5
Latihan Soal
Akhir pertemuan ke-1
Latihan Soal
Akhir pertemuan ke-2
224
LEMBAR PENGAMATAN PERKEMBANGAN SIKAP
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIII 1
Tahun Pelajaran : 20162017
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tanggung jawab dalam kelompok.
Indikator perkembangan sikap INGIN TAHU
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk menunjukkan adanya usaha untuk mencoba menjawab atau bertanya atau acuh tak acuh tidak mau tahu
dalam proses pembelajaran. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mencoba menjawab atau bertanya
dalam proses pembelajaran tetapi masih belum konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha untuk mencoba atau bertanya dalam
proses pembelajaran secara terus menerus dan konsisten.
Indikator perkembangan sikap TANGGUNGJAWAB dan BEKERJA SAMA dalam kelompok
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak berpartisipasi ikut serta ambil bagian dalam melaksanakan tugas kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ikut serta ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas kelompok tetapi belum ajegkonsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ikut serta ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajegkonsisten.
225
Indikator perkembangan sikap MAU MENDENGARKAN PENDAPAT ORANG LAIN dalam kelompok
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak memperhatikan dan menghargai saat orang lain berbicara.
2. Baik jika menunjukkan sikap menghargai dan mendengarkan saat orang lain berbicara mengungkapkan pendapatnya.
3. Sangat baik jika menunjukkan rasa menghargai, mendengarkan dan memperhatikan saat orang lain berbicara mengungkapkan pendapatnya.
Bandar lampung, September 2016 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Peneliti
Defi Afrika, S.Pd DINA BESTI
NIP. NPM. 1211050074
Mengetahui Kepala MTs Muhammadiyah Sukarame
HAIDIR, S.Pd., M.Pd.I NIP.
226
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Kelas Kontrol
Nama Sekolah : MTs Muhammadiyah Sukarame
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Operasi Aljabar
Kelas Semester : VIII Ganjil Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit 2 x Pertemuan
J. Kompetensi Inti
