59
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Data Uji Coba Instrumen
Data hasil uji coba instrumen kemampuan komunikasi matematis diperoleh dengan melakukan uji coba tes kemampuan komunikasi matematis diluar
populasi penelitian, dengan menggunakan soal urain Esai yang berjumlah 10 soal. Uji coba dilakukan pada 30 orang peserta didik kelas IX MTs Muhammadiyah
Sukarame Bandar lampung. Data hasil uji coba tes dapat dilihat pada lampiran 6
1. Uji Validitas
Tes yang peneliti gunakan untuk menguji dikelas eksperimen dan kontrol sebelumnya diuji coba diluar populasi, dengan tujuan untuk mengetahui apakah
item soal dapat mengukur apa yang hendak diukur, sehingga mendapat data yang akurat dan memenuhi kriteria yang baik. Data hasil penelitian terhadap tes dapat
dilihat pada lampiran 7. Rangkuman Hasil analisis butir soal tes kemampuan komunikasi matematis dapat dilihat pada tabel berikut :
86
Tabel 10 Data Uji Validitas
No item Soal
keterangan 1
0.294 0.361
Tidak Valid 2
0.454 0.361
Valid 3
0.404 0.361
Valid 4
0.382 0.361
Valid 5
0.368 0.361
Valid 6
0.581 0.361
Valid 7
0.324 0.361
Tidak valid 8
0.728 0.361
Valid 9
0.709 0.361
Valid 10
0.293 0.361
Tidak valid Sumber : pengolahan data lampiaran 7
Bersadasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa terdapat 3 item soal yang memiliki validitas kurang dari
dan ada 7 item soal yang memiliki validiatas lebih dari
. Berdasarkan kriteria butir soal yang akan digunakan dalam mengambil data, maka 7 butir soal uji coba memenuhi kriteria sebagai butir soal
yang layak digunakan untuk mengambil data, artinya soal tersebut dapat digunakan untuk mengetahui hasil kemampuan komunikasi matematis peserta
didik.
2. Uji Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran adalah pernyataan tentang seberapa mudah atau seberapa sulit sebuah butir tes itu bagi siswa yang menegerjakannya. Rangkuman hasil
analisis tingkat kesukaran item soal dapat dilihat pada tabel dibawah ini
87
Tabel 11 Uji Tingkat Kesukaran Butir Soal
No item Soal
Tingkat kesukaran
keterangan 1
0.667 sedang
2 0.675
Sedang 3
0.550 Sedang
4 0.675
Sedang 5
0.683 Sedang
6 0.692
Sedang 7
0.858 Mudah Sekali
8 0.683
Sedang 9
0.692 Sedang
10 0.642
Sedang Sumber : pengolahan data lampiran 9
Berdasarkan hasil perhitungan kriteria tingkat kesukaran butir soal diperoleh 9 soal tergolong kriteria sedang dengan tingkat kesukaran antara 0,30 sampai
dengan 0,70 dan 1 soal tergolong kriteria mudah dengan tingkat kesukaran yaitu lebih dari 0,70. Item yang memenuhi berarti memiliki tingkat kesukaran sedang
yaitu tidak terlalu sulit dan tidak terlalu mudah bagi peserta didik. Jika butir soal memiliki tingkat kesukaran yang mudah maka peserta didik akan dengan mudah
menjawab butir soal tersebut, artinya butir soal tersebut tidak dapat merangsang peserta didik untuk berusaha dalam memecahkannya, sedangkan jika soal
memiliki tingkat kesukaran yang tinggi atau sulit diberikan kepada peserta didik, maka soal tersebut hanya akan mampu dijawab oleh peserta didik yang memiliki
kemampuan di atas rata-rata atau pintar saja.
88
3. Uji Daya Pembeda
Kategori