31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan
tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan.
30
Ketika melaksanakan penelitian harusnya mempergunakan metode yang ilmiah. Metode dalam penelitian
ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yaitu metode yang digunakan untuk meneliti pada populasi dan teknik sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada
umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji
hipotesis yang telah ditetapkan. Pada penelitian ini, yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan
metode Quasi Eksperimen Design. Quasi Eksperimen Design yaitu desain yang memiliki kelompok kontrol tetapi tidak berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol
variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen.
31
Desain
penelitian mengambil dua kelompok subjek dari populasi meliputi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini melibatkan dua kelas, yakni kelas
30
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan RD Bandung: Alfabeta, 2010 h. 6.
31
Ibid. h. 114
32 yang pembelajarannya dengan pendekatan pendidikan matematika realistik indonesia
PMRI dan kelas yang pembelajarannya biasa. Sebelum mendapat perlakuan, dilakukan pretes tes awal dan setelah mendapatkan perlakuan dilakukan postestes
akhir. Adapun desain penelitian ini digambarkan sebagai berikut :
Tabel 2 Desain Penelitian
Kelompok Pretes
Treatment Postes
Kontrol O
1
- O
2
Eksperimen O
3
X O
4
Keterangan : O
1
: Pretest kemampuan komunikasi matematis pada kelas kontrol O
2
: Postest kemampuan komunikasi matematis pada kelas kontrol O
3
: Pretest kemampuan komunikasi matematis pada kelas eksperimen O
4
: Poatest kemampuan komunikasi matematis pada kelas eksperimen X : Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
Indonesia PMRI
B. Variabel Penelitian
Kategori