39
3. Identifikasi
Sumber Dana
4. Distribusi
pembiayaan pendidikan
5. Evaluasi
dan pengawasan
pembiayaan pendidikan
RAPBS
Sumber dana
Besarnya sumber dana
Pembukuan terhadap
pendapatan
Alokasi pengunaan dana
Sisa distribusi dana
Pengawasan anggaran
Memantau
penggunaan pembiayaan pendidikan
Melaporkan
hasil-hasil temuan dan kegiatan
Pemeriksaan terhadap kas
Hal apa saja yang dilakukan
dalam pengawasan
Evaluasi
Apakah ada kegiatan evaluasi
Kapan evaluasi dilaksanakan.
Siapa saja yang melakukan
evaluasi
Kepada siapa
dipertanggungjawabkan hasil evaluasi
Tindak lanjut hasil evaluasi
3
2
9
40
F. Teknik Pengolahan dan analisis data
Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi dalam hal ini peneliti
membandingkan data dari hasil wawancara, studi dokumentasi dengan referensi dari buku sebagai pendukung keabsahan data, berikut macam
triangulasi yang digunakan:
1
1. Triangulasi sumber, yaitu membandingkan dan mengecek derajat
kepercayaan suatu informasi yang diperoleh. Dalam hal ini peneliti membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara.
2. Triangulasi metode terdapat dua strategi yaitu:
a. Pengecekan derajat kepercayaan penemuan hasil penelitian dengan
beberapa teknik pengumpulan data yaitu berupa wawancara langsung. b.
Pengecekkan derajat kepercayaan beberapa sumber data dengan metode yang sama. Dalam hal ini melalui sumber data yaitu direktur
pendidikan, kepala sekolah dan bendahara dengan metode wawancara. 3.
Triangulasi teori, yaitu menguji data dengan membandingkan data dengan mengadakan pengecekkan referensi pendukung untuk lebih mengangkat
derajat kepercayaan. Dalam hal ini peneliti, membandingkan data dari hasil wawancara dengan referensi dari buku sebagai pendukung keabsahan
data. Teknik analisa data ini menggunakan deskriptif analisis, setelah
diperoleh dari lapangan, langkah berikutnya adalah mengklasifikasikan, mengolah, menganalisis kemudian hasilnya diambil dan dijadikan kesimpulan.
1
Prof. Dr. Lexy J. Meleong,M.A, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007, cet. ke-8, h.330
