yang dilakukan memberikan kesimpulan yang besar. Analisa data-data yang digunakan adalah analisa statistik sebagai cara untuk mengetahui hubungan antara
variabel bebas yaitu konsep diri dengan variabel terikat yaitu kecenderungan berperilaku bullying.
3.7 Prosedur Penelitian
1. Tahap persiapan penelitian a
Alat penelitian : a membuat skala penelitian untuk mengukur konsep diri dan kecenderungan berperilaku bullying b melakukan uji coba skala
kepada kelompok try out sebanyak 33 responden dan 40 responden untuk field test
c analisa item yang telah di uji coba d menyusun dan merapihkan skala yang telah di uji coba untuk penelitian yang
sesungguhnya. b
Subjek penelitian : a meminta izin kepada pihak SMAN 70 Jakarta b melakukan diskusi dengan guru.
2. Tahap pelaksanaan penelitian Pelaksanaan penelitian diadakan tanggal 1 Maret 2010 untuk uji coba skala
dan tanggal 4 Maret 2010 untuk field test skala dengan tahapan pelaksanaan sebagai berikut : a mengumpulkan responden dalam satu ruangan yang telah
ditentukan oleh guru b membagikan skala penelitian kepada responden c menjelaskan petunjuk pengisian d memberikan kesempatan kepada
responden yang ingin bertanya e meminta responden untuk memeriksa kembali sebelum mengumpulkan skala penelitian
3. Tahap Pengolahan Data a
Melakukan scoring b
Menghitung hasil c
Membuat tabulasi data
4. Tahap Analisis a
Menganalisis data yang telah diperoleh b
Membuat hasil analisis c
Membuat kesimpulan dan saran
5. Tahap Penyusunan Laporan Penelitian Menulis keseluruhan prosedur penelitian beserta hasil dan analisanya.
BAB IV PRESENTASI DAN ANALISIS DATA
4.1 Gambaran Umum Responden
Responden penelitian ini adalah 40 siswa kelas XI IPA 1 SMAN 70 Jakarta. Adapun gambaran responden secara umum akan dilihat dalam dua
kategori yaitu jenis kelamin dan usia responden. Berikut tabel gambaran responden :
Tabel 4.1 Gambaran Umum Responden
Kategori Jumlah Persentase Jenis Kelamin
Laki-laki Perempuan
12 28
30 70
Jumlah 40 100 Usia
15 tahun 16 tahun
17 tahun 2
10 28
5 25
70
Jumlah 40 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah responden laki-laki sebanyak 12 siswa dan responden perempuan sebanyak 28 siswa. Dalam bentuk presentase,
jumlah responden laki-laki sebanyak 30 sedangkan jumlah responden perempuan sebanyak 70 . Hal tersebut menggambarkan bahwa jumlah
responden perempuan lebih banyak daripada responden laki-laki. Berdasarkan
