31
2 Menghemat waktu, 3 Baik untuk menyelidiki faktafakta subyek maupun fakta-fakta
obyektif. Untuk menghindari kelemahan dan kekurangan penggunaan metode
angket ini, maka perlu diperhatikan halhal sebagai berikut: 1
Penggunaan metode angket dilengkapi dengan metode pengumpul data yang lain dan perlu dijelaskan pada responden tentang maksud dan tujuan angket
yang diberikan agar informasi yang diberikan benar-benar obyektif dan data yang digunakan tidak memberatkan respoden atau tidak bersifat memaksa.
2 Adapun pernyataan yang ada dalam pertanyaan ini digunakan untuk
memperoleh data tentang respon siswa terhadap model pembelajaran passing bawah melalui pendekatan lingkungan perkebunan pada siswa kelas IV dan V SD
Negeri Giriwetan Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang.
3.6.3 Pelaksanaan Penelitian
Dalam pelaksanaan penelitian dilakukan latihan menggunakan sistim repetisi dan set dengan pengertian bahwa “repetisi adalah jumlah ulangan
mengangkat suatu beban, sedangkan set adalah suatu rangkaian kegiatan dari suatu repetisi” M.Sajoto, 1988: 47
Setiap kali latihan menggunakan waktu 2 jam pelajaran efektif selama 70 menit dengan perincian pengunaan waktu sebagai berikut :
3.6.3.1 Prosedur mendapatkan anak coba Prosedur untuk mendapatkan anak coba, pertama kali penulis meminta ijin
secara langsung kepada kepala SD Negeri Giriwetan. Pengajuan surat ijin kepada
32
Kepala SD Negeri Giriwetan dengan diketahui Dekan FIK Universitas Negeri Semarang memohon agar dapat diperkenankan untuk menggunakan siswa kelas
IV dan V SD Negeri Giriwetan tahun ajaran 20112012 sebagai anak coba dalam penelitian. Setelah mendapatkan ijin dari Kepala Sekolah, selanjutnya menetapkan
siswa yang disajikan sebagai anak coba dalam penelitian. 3.6.3.2 Tempat Penelitian
Tempat penelitian yang digunakan selama pelaksanaan penelitian yaitu di halaman sekolah dan lingkungan kebun di sekitar SD Negeri Giriwetan
Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang. 3.6.3.3 Waktu dan Alat Perlengkapan Penelitian
Waktu penelitian pada uji coba skala kecil adalah pada hari Rabu 25 Mei 2011, Sedangkan untuk uji coba skala besar pada hari Selasa 19 Juli 2011. Alat
dan perlengkapan penelitian a. Lapangan
b. Bola Voli sebanyak 2 buah c. Stop Watch 1 buah
d. Peluit e. Alat tulis
f. Petunjuk pelaksanaan Tes respon dilaksanakan pada hari Senin 24 Juli 2011 untuk mengetahui
respon siswa terhadap model pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk menguasai ketrampilan khususnya melakukan passing bawah, diperlukan
kesungguhan dalam mengikuti setiap pembelajaran agar tujuan yang diharapkan
33
dapat tercapai. Dalam penelitian ini menetapkan 2 kali latihan dan dua kali pertemuan untuk tes awal dan tes akhir untuk tiap minggunya tiga kali tatap muka.
Kegiatan penelitian meliputi tiga hal pokok yaitu pemanasan, latihan inti, dan penenangan
a. Warming Up Pemanasan Sebelum melaksanakan latihan inti terlebih dahulu diberikan pemanasan
terhadap sampel dengan tujuan untuk persiapan kondisi baik fisik maupun psikis untuk menghadapi latihan yang dilakukan agar tidak terjadi cidera
b. Latihan Inti Latihan inti ini ditujukan kepada materi atau masalah yang akan diteliti
yaitu dua macam latihan yang dicari perbedaanya. Dua cara latihan yaitu latihan passing bawah secara langsung dan passing bawah tidak langsung.
c. Penenangan Latihan ini ditujukan untuk memulihkan kondisi fisik seperti semula atau
keadaan sebelum latihan sehingga ketegangan otot akan berkurang secara berangsur-angsur agar kemungkinan terjadinya rasa sakit dapat dihindari selain
pelemasan dan penenangan yang berupa aktifitas fisik, juga diadakan koreksi secara klasikal kepada anak coba tentang latihan yang telah telah dilakukan.
3.7 Analisis Data
