suatu kontinum sikap terhadap objek sikap, mulai dari sangat negatif sampai sangat positif” agar jelas sikap atau minat responden maka skor masing-
masing adalah sebagai berikut: 1 Jawaban Sangat setuju SS dengan skor 4
2 Jawaban Setuju S dengan skor 3 3 Jawaban Kurang setuju KS dengan skor 2
4 Jawaban Sangat tidak setuju STS dengan skor 1 Mardapi, 2008:121
3.4 Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian
Uji instrumen penelitian dilakukan sebelum angket diberikan kepada responden.
“Tujuan daripada uji instrumen adalah untuk mengetahui tingkat keterpahaman instrumen, apakah responden tidak menemui kesulitan dalam
menangkap maksud peneliti” Arikunto, Suharsimi. 2010:210. Instrumen ditentukan oleh tingkat kesahihan dan keterandalan. Uji coba
instrumen dimaksudkan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen sehingga dapat diketahui layak atau tidaknya instrumen tersebut digunakan
dalam pengambilan data penelitian.
3.4.1 Validitas Instrumen
“Validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid dan tidaknya suatu kuesi
oner” Ghozali, 2011:52. “Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan apabila dapat mengungkap data
dari variabel yang diteliti secara tepat” Arikunto, Suharsimi. 2010:211 . “Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pernyataan pada
kuesioner mampu untuk mengungkap sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut
” Ghozali, 2011:52 . Tujuan dari uji validitas adalah untuk mengukur apakah pertanyaan dalam kuesioner yang sudah kita buat betul-
betul dapat mengukur apa yang hendak kita ukur. Hasil output SPSS menunjukkan bahwa korelasi antara skor butir
pernyataan dari masing-masing indikator terhadap total skor konstruk menunjukkan hasil yang signifikan 0,05 atau taraf signifikansi 95 sebesar
0,361, apabila r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 maka soal dinyatakan valid dan apabila r
hitung
r
tabel
maka soal dinyatakan tidak valid. “Hasil analisis
korelasi bivariate dengan melihat output Cronbach Alpha pada kolom Correlated Item-Total Corelation adalah identik karena keduanya mengukur
hal yang sama ” Ghozali, 2011:55.
Tabel 4. Hasil uji validitas instrumen
Variabel Indikator
Butir r
tabel
r
hitung
Keterangan
Variabel Keterampilan
Mengajar Guru XI Keterampilan Membuka dan
Menutup Pelajaran 1
0,361 0,640
Valid 2
0,361 0,588
Valid 3
0,361 0,524
Valid 4
0,361 0,674
Valid Keterampilan menjelaskan
5 0,361
0,452 Valid
6 0,361
0,649 Valid
7 0,361
0,535 Valid
Keterampilan bertanya 8
0,361 0,437
Valid 9
0,361 0,308
Tidak valid 10
0,361 0,630
Valid 11
0,361 0,582
Valid Keterampilan memberi penguatan
12 0,361
0,545 Valid
13 0,361
0,620 Valid
14 0,361
0,193 Tidak valid
Keterampilan menggunakan variasi 15
0,361 0,368
Valid 16
0,361 0,421
Valid 17
0,361 0,417
Valid
Variabel Lingkungan Keluarga X2
Cara orang tua mendidik 18
0,361 0,011
Tidak valid 19
0,361 0,670
Valid 20
0,361 0,689
Valid Relasi antar anggota keluarga
21 0,361
0,362 Valid
22 0,361
0,330 Tidak valid
23 0,361
0,689 Valid
Suasana rumah 24
0,361 0,373
Valid 25
0,361 0,701
Valid 26
0,361 0,774
Valid Keadaan ekonomi keluarga
27 0,361
0,350 Tidak valid
28 0,361
0,353 Tidak valid
29 0,361
0,501 Valid
Pengertian orang tua 30
0,361 0,500
Valid 31
0,361 0,362
Valid 32
0,361 0,515
Valid 33
0,361 0,619
Valid
Variabel Lingkungan Sekolah X3
Metode mengajar 34
0,361 0,314
Tidak valid 35
0,361 0,667
Valid 36
0,361 0,648
Valid Kurikulum
37 0,361
0,595 Valid
38 0,361
0,551 Valid
Relasi guru dengan siswa 39
0,361 0,615
Valid 40
0,361 0,642
Valid 41
0,361 0,754
Valid Relasi siswa dengan siswa
42 0,361
0,235 Tidak valid
43 0,361
0,379 Valid
Fasilitas sekolah 44
0,361 0,549
Valid 45
0,361 0,544
Valid 46
0,361 0,292
Tidak Valid Tekun menghadapi tugas
47 0,361
0,556 Valid
48 0,361
0,466 Valid
49 0,361
0,529 Valid
Ulet Menghadapi kesulitan 50
0,361 0,535
Valid 51
0,361 0,580
Valid 52
0,361 0,530
Valid Motivasi Belajar
Siswa Y Menunjukkan minat terhadap
matapelajaran mengelolasistemkearsipan
53 0,361
0,581 Valid
54 0,361
0,579 Valid
55 0,361
0,720 Valid
Dapat mempertahankan pendapatnya yakin
56 0,361
0,412 Valid
57 0,361
0,562 Valid
Senang mencari dan memecahkan soal-soal
58 0,361
0,751 Valid
59 0,361
0,543 Valid
60 0,361
0,826 Valid
Berdasarkan penghitungan hasil uji validitas instrumen menunjukkan bahwa dari 60 butir pernyataan yang diujicobakan kepada 30 responden
terdapat 51 butir yang valid, karena memiliki r
hitung
r
tabel
= 0,361 dan 9 butir tidak valid, yaitu variabel X1 nomor 9 dan 14, variabel X2 nomor 18, 22, 27,
dan 28, dan variabel X3 nomor 34, 42, dan 46. Berdasarkan hasil uji validitas dari 51 butir yang valid, penomorannya diurutkan kembali dan digunakan
untuk pengambilan data penelitian.
3.4.2 Reliabilitas Instrumen
