1. Home
  2. Bisnis

Uji Peningkatan Hasil Belajar

56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media pembelajaran tiga dimensi SketchUp terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggambar atap kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Rembang, maka peneliti melakukan analisis data secara kuantitatif, data yang didapatkan peneliti melalui post test sebagai tes akhir setelah dilakukan perlakuan atau pembelajaran yang berbeda pada kedua kelas kelas kontrol dan kelas eksperimen kelas kontrol yaitu kelas XI TGB A memakai metode pembelajaran ceramah konvensional dan kelas eksperimen yaitu kelas XI TGB B memakai pembelajaran menggunakan visualisasi tiga dimensi dengan SketchUp. Uji coba soal instrumen dilaksanakan pada tanggal 28 Maret 2014 di kelas XII TGB B dengan jumlah siswa 35 orang., uji coba soal instrumen ini dilakukan sebelum penelitian pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah didapat data dari hasil analisis uji coba instrumen yang telah dilakukan maka dilaksanakan penelitian yang diawali dengan pelaksanaan pre test pada kelas kontrol XI TGB A dan kelas eksperimen XI TGB B. Pelaksanaaan pre test pada kelas kontrol XI TGB 2 adalah pada tanggal 3 April 2014 dan pre test pada kelas eksperimen XI TGB B dilaksanakan pada tanggal 5 April 2014. Kegiatan penelitian diakhiri dengan pelaksanaan post-test pada kedua kelas tersebut. Pelaksanaaan post test pada kelas kontrol XI TGB A adalah pada tanggal 10 April 2014 dan post test pada kelas eksperimen XI TGB 1 dilaksanakan pada tanggal 13 April 2014. Data yang didapat tentang hasil belajar siswa kemudian dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang berlaku untuk keseluruhan populasi dalam penelitian. Hasil penelitian yang diuraikan adalah hasil penelitian tahap awal nilai pre test dan hasil penelitian tahap akhir nilai post test.

4.1. Hasil Penelitian Tahap Awal Nilai Pre test

4.1.1. Deskriptif Kemampuan Awal Siswa Pre test

Analisis data pada tahap awal ini dilakukan guna mengetahui kemampuan awal siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum mendapatkan perlakuan apakah sama atau tidak. Analisis ini menggunakan hasil nilai pre test pada kelas kontrol XI TGB A dan kelas eksperimen XI TGB B. Analisis datanya meliputi uji normalitas, uji kesamaan dua varians homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata pre test uji t. Hasil yang didapat dari pre test ini adalah rata-rata kemampuan awal siswa pada kelas kontrol adalah 61,16 dan rata- rata kemampuan awal siswa pada kelas eksperimen adalah 59,24. Nilai tertinggi dari kelas kontrol adalah 83 dan nilai terendahnya adalah 48. Sedangkan nilai tertinggi pada kelas eksperimen adalah 80 dan nilai terendahnya adalah 50. Kesimpulan yang dapat diambil dari rentang nilai tertinggi ke terendah pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen adalah kedua kelas tersebut memiliki kemampuan awal yang relatif sama. Untuk lebih jelas mengenai hasil nilai pre test yang didapatkan dapat dilihat pada tabel 4.1.

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS METODE LISTENING GROUP BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA N 1 PURWODADI TAHUN AJARAN 2013 2014

1 5 67

PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS VISUALISASI TIGA DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 7

0 15 196

PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA TIGA DIMENSI (3D) TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEULABOH.

1 4 28

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 STABAT.

0 2 29

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 30

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA METODE PENUGASAN TERHADAP PENGUASAAN MENGGAMBAR KONSTRUKSI ATAP : Studi Kasus terhadap Siswa Kelas XI Tahun Ajaran 2013/2014 Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut.

0 2 30

(ABSTRAK) “EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR KONSTRUKSI KAYU” Pada Siswa Kelas XI Progam Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Semarang Tahun Ajaran 2009/2010.

0 0 2

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEYEGAN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD.

1 4 130

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TIGA DIMENSI (SKETCHUP) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2015 2016 -

1 3 58

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERPROYEKSI BERBASIS VISUALISASI TIGA DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2015 2016 -

0 0 53