Validitas Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Laboratorium Reliabilitas Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Laboratorium

55 kesepakatan antar rater. Rumus inter rater reliability untuk menganalisis reliabilitas lembar observasi penilaian aktivitas siswa adalah sebagai berikut: = � � r 11 = reliabilitas instrumen V p = varian untuk responden V e = varian untuk kesalahan K = jumlah rater Instrumen penilaian proses pada lembar observasi penilaian aktivitas siswa di kelas dikatakan reliabel apabila harga r 11  0,70. 3.5.3 Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Laboratorium Siswa Lembar observasi penilaian keterampilan laboratorium digunakan untuk mengukur kompetensi keterampilan siswa. Data yang diperoleh dari hasil pengukuran kemudian dianalisis. Analisis data yang dilakukan terhadap hasil pengukuran keterampilan laboratorium siswa meliputi validitas dan reliabilitas.

3.5.3.1 Validitas Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Laboratorium

Siswa Uji validitas lembar observasi penilaian keterampilan laboratorium siswa dilakukan dengan cara validasi isi menggunakan lembar validasi. Uji validitas dilakukan oleh ahli untuk menganalisis hubungan antara indikator yang dicapai, aspek yang dinilai, rubrik penilaian dengan butir pernyataan, dan pedoman penskoran. Jumlah item validasi oleh validator untuk lembar observasi penilaian keterampilan laboratorium siswa sejumlah 17 item. Adapun skoring kriteria 56 validasi lembar observasi penilaian keterampilan laboratorium siswa dapat dilihat pada Tabel 3.3. Tabel 3.3 Skoring Kriteria Validasi Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Laboratorium Siswa SKOR Nilai Simpulan 17 x 28,75 1 Tidak baik Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi 29,75 x 41,5 2 Kurang baik Baik digunakan dengan banyak revisi 42,5 x 54 3 Baik Dapat digunakan dengan sedikit revisi 55 x 68 4 Sangat baik Baik digunakan tanpa revisi

3.5.3.2 Reliabilitas Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Laboratorium

Siswa Reliabilitas instrumen penilaian proses pada lembar observasi penilaian keterampilan laboratorium siswa dianalisis menggunakan inter rater reliability kesepakatan antar rater. Rumus inter rater reliability untuk menganalisis reliabilitas lembar observasi penilaian keterampilan laboratorium adalah sebagai berikut: = � � r 11 = reliabilitas instrumen V p = varian untuk responden V e = varian untuk kesalahan K = jumlah rater Instrumen penilaian proses pada lembar observasi penilaian keterampilan labratorium siswa di kelas dikatakan reliabel apabila harga r 11  0,70. 57 3.5.4 Soal Tes Evaluasi Soal tes evaluasi pada penelitian ini berupa soal uraian bergambar. Soal tes evaluasi meliputi soal-soal yang berhubungan dengan hasil praktikum siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis. Analisis data yang dilakukan terhadap hasil tes evaluasi siswa meliputi validitas dan reliabilitas.

3.5.4.1 Validitas Soal Tes Evaluasi

Dokumen yang terkait

BAGAIMANA MENGUKUR AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN?

0 3 15

Model Ikol: Inovasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa

0 3 7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN PEMAHAMAN Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Dan Pemahaman Konsep Matematika (PTK Pada Siswa Kel

0 2 16

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI HIDROKARBON.

5 16 45

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA.

4 34 35

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN TES OBJEKTIF PILIHAN GANDA UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI AJAR GERAK LURUS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA - repository UPI T KIM 1005125 Title

0 0 3

INSTRUMEN PENILAIAN TWO-TIER TEST ASPEK PENGETAHUAN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA SMA MA KELAS XI | Akbar Wulandari | Jurnal Pendidikan Kimia 6638 14163 1 PB

1 1 9

INSTRUMEN PENILAIAN TWO-TIER TEST ASPEK PENGETAHUAN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA SMA MA KELAS X | Wardani | Jurnal Pendidikan Kimia 6639 14164 1 PB

0 0 7

PENGEMBANGAN PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BERBASIS KELAS PADA PEMBELAJARAN KIMIA

1 4 6