2. Wawancara interview kepada pihak manajemen dan bagian pendidikan yang
memberikan data dan informasi sehubungan dengan penelitian di SMA Al-Azhar ini.
3. Daftar pertanyaan questionaire yang diberikan kepada guru di SMA Al-Azhar
Medan yang menjadi responden penelitian ini. 4.
Studi dokumentasi yang dilakukan dengan cara mengumpulkan dan mempelajari data dan informasi yang diperoleh dari dokumen-dokumen yang dimiliki SMA
Al-Azhar, tulisan ilmiah, dan internet yang memiliki relevansi dengan penelitian. 3.5.
Jenis dan Sumber Data
Jenis dan sumber data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah: a. Data primer diperoleh dari pengamatan observation di SMA Al-Azhar Medan,
wawancara interview dan daftar pertanyaan questionnaire yang diberikan kepada guru-guru SMA Al-Azhar yang menjadi responden.
b. Data sekunder diperoleh dari studi dokumentasi buku, jurnal, situs internet
3.6. Identifikasi dan Definisi Operasional Variabel
3.6.1. Identifikasi Variabel Hipotesis
Variabel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Hipotesis Pertama
Variabel independenvariabel bebas terdiri dari Kemampuan Intelektual X1, Kemampuan Fisik X2, Kepribadian X3, Motivasi X4 dan Komitmen X5
Variabel dependenvariabel terikat yaitu Kinerja Y.
Universitas Sumatera Utara
2. Hipotesis Kedua Variabel independentbebas, terdiri dari Pendidikan dan Pelatihan X Varibel
dependenterikat yaitu Kemampuan Intelektual Y
3.6.2. Definisi Operasional Variabel Hipotesis
1. Kemampuan intelektual X1 merupakan kemampuan yang diperlukan untuk melakukan aktivitas atau menjalankan kegiatan mental
2. Kemampuan fisik X2 merupakan kemampuan untuk melakukan aktivitas atautugas-tugas yang menuntut daya stamina, kecekatan dan ketrampilan .
3. Kepribadian X3,yaitu ciri watak seorang individu yang konsisten memberikan
kepadanya suatu identitas sebagai individu yang khas. 4. Motivasi X4, yaitu dorongan dari diri karyawan sendiri dan dari atasan untuk
mengembangkan diri dan memiliki kegairahan bekerja, serta keinginan untuk maju dan berkembang.
5. Komitmen X5, yaitu variabel yang mencerminkan derajat hubungan yang
dianggap dimiliki oleh individu itu sendiri dengan pekerjaan tertentu dalam organisasi tertentu.
6. Kinerja Y, yaitu hasil kerja yang dicapai oleh pegawai sebagai usaha terbaik
dalam melaksanakan tugas atau pekerjaannya.7. Pendidikan dan pelatihan X yaitu upaya untuk pembentukan sikap kualitas ketrampilan dan pengetahuan
pegawai sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 3.1. Operasionalisasi Variabel
Variabel Definisi Operasional
Indikator Pengukuran
Kemampuan Intelektual
X1 Kemampuan yang dimiliki
seorang individu untuk mengerjakan berbagai tugas
suatu pekerjaan yang
berkaitan dengan kegiatan mental.
1.Kemampuan mengelola pembelajaran
2.Kemampuan wawasan kependidikan
3.Kemampuan akademik vokasional
4. Kemampuan pengembangan profesi
Skala Interval
Kemampuan Fisik
X2 Kemampuan untuk melakukan
aktivitas atau tugas-tugas yang menuntut daya stamina,
kecekatan dan ketrampilan. 1. Kekuatan dinamis
2. Keseimbangan fisik 3. Stamina
4. Keluwesan 5. Kondisi tubuh
Skala Interval
Kepribadian X3
Cara-cara di mana seseorangindividu bereaksi
dan berinteraksi dengan orang lain, yang digambarkan dalam
bentuk sifat-sifat yang dapat diukur dan dapat diperlihatkan
1. Bertanggung jawab 2. Tekun
3. Disiplin 4. Respon terhadap situasi
5. Suka bergaulramah 6. Kooperatif
7. Komunikatif Skala Interval
Motivasi X4
Dorongan dari diri karyawan sendiri dan dari atasan untuk
mengembangkan diri dan memiliki kegairahan bekerja,
serta keinginan untuk maju dan berkembang
1. Kebutuhan Fisiologis 2. Kebutuhan rasa aman
3. Kebutuhan sosial 4. Kebutuhan akan harga diri
5. Aktualisasi diri Skala Interval
Komitmen X5
Variabel yang mencerminkan derajat hubungan yang
dianggap dimiliki oleh individu itu sendiri dengan
pekerjaan tertentu dalam organisasi tertentu.
1. Rasa bangga 2. Rasa membela
3. Status 4. Fasilitas
5. Nilai tambah 6. Posisi
Skala Interval
Pendidikan dan
Pelatihan X
Upaya untuk pembentukan sikap guru, meningkatkan
kualitas ketrampilan dan pengetahuan guru sesuai
dengan kebutuhan pekerjaan 1. Pengembangan kemampuan
Intelektual 2. Pengembangan kemampuan
konseptual 3. Pengembangan kemampuan
Social. Skala Interval
Kinerja Y
Hasil kerja yang dicapai oleh pegawai sebagai usaha terbaik
dalam melaksanakan tugas atau pekerjaannya
1. Kuantitas hasil kerja 2. Kualitas hasil kerja
3. Efisiensi dalam tugas 4. Ketelitian
5. Kepemimpinan 6. Kreativitas
Skala Interval
Universitas Sumatera Utara
3.7. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
