3.7. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Suatu penelitian akan menghasilkan kesimpulan yang biasa jika datanya kurang reliable dan kurang valid. Sedangkan kualitas data penelitian ditentukan oleh
kualitas instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data. Ada dua konsep untuk mengukur kualitas data, yaitu validitas dan reliabilitas. Uji validitas dan
reliabilitas instrument dalam penelitian ini akan dilakukan pada responden diluar responden yang dijadikan sebagai sample penelitian, yang akan direncanakan berasal
dari Perguruan Al-Azhar Medan.
3.7.1 Uji Validitas Instrumen
Menurut Ghozali 2006 uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau tidaknya suatu kuesioner Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada
kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Menurut Sugiyono 2005, bahwa “jika nilai validitas setiap pertanyaan
lebih besar dari 0,30 maka butir pertanyaan dianggap sudah valid”. Uji validitas dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 16.00. Uji validitas bisa juga dilihat dari
nilai Corrected Item-Total Correlation yang rata-rata harus lebih besar dari 0,30. Untuk menguji ketepatan kuesioner dilakukan uji validitas terhadap 30 guru SMA Al-
Azhar Medan, yang tidak termasuk dalam sampel penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
3.7.1.1. Uji validitas instrumen variabel kemampuan intelektual
Tabel 3.2. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kemampuan Intelektual
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Perlunya seorang guru memiliki kemampuan 0,612 0,000
Valid intelektual sesuai dengan mata pelajaran yang
diasuhnya. 2. Kemampuan menyusun silabus dan perangkat 0,644 0,000
Valid mengajar lainnya untuk meningkatkan efisiensi
dan efektifitasnya dalam bertugas. 3. Kemampuan guru melakukan analisa terkait 0,607 0,000
Valid dengan mata pelajaran yang diasuhnya.
4. Kemampuan guru menyusun materi soal ujian 0,588 0,000 Valid
5. Kemampuan guru dalam mengevaluasi hasil 0,610 0,000 Valid
belajar siswa. Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Berdasarkan Tabel 3.2 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel kemampuan intelektual memiliki nilai Corrected Item Total Correlation
yang lebih besar dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel kemampuan intelektual yang digunakan adalah valid dan
dapat digunakan dalam penelitian. 3.7.1.2 Uji validitas instrumen variabel kemampuan fisik
Tabel 3.3. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kemampuan Fisik
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Perlunya seorang guru memiliki kemampuan 0,744 0,000
Valid fisik terkait dengan pelaksanaan tugasnya
2. Perlunya kemampuan guru memiliki stamina 0,829 0,000 Valid
yang prima dalam mendukung pelaksanaan tugasnya.
3. Perlunya guru memiliki ketrampilan sesuai 0,456 0,000 Valid
dengan mata pelajaran yang diasuhnya. 4. Perlunya kecakapan guru untuk mendukung 0,744 0,000
Valid pelaksanaan tugasnya mengajar
5. Perlunya kekuatan dinamis guru untuk mendukung 0,831 0,000 Valid
Aktifitas mengajarnya. Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Tabel 3.3 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel kemampuan fisik memiliki nilai Corrected Item Total Correlation yang
lebih besar dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel kemampuan intelektual yang digunakan adalah valid dan
dapat digunakan dalam penelitian. 3.7.1.3 Uji validitas instrumen variabel kepribadian
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kepribadian
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Disiplin guru dalam melaksanakan pekerjaan 0,486 0,000
Valid 2. Ketekunan guru dalam melaksanakan tugasnya
0,363 0,000
Valid 3. Tanggung jawab guru dalam melaksanakan tugas 0,499
0,000 Valid
4. Hubungan komunikasi antar sesama guru 0,501
0,000 Valid
5. Sikap guru dalam merespon siswa 0,581 0,000
Valid Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Berdasarkan Tabel 3.4 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel kepribadian memiliki nilai Corrected Item Total Correlation yang lebih
besar dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel kemampuan intelektual yang digunakan adalah valid dan dapat
digunakan dalam penelitian.
Universitas Sumatera Utara
3.7.1.4. Uji validitas instrumen variabel motivasi
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Motivasi
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Upaya guru dalam mengurangi kesalahan dalam 0,859 0,000 Valid
melaksanakan tugas 2. Kesediaan guru bekerja keras untuk melaksanakan 0,873 0,000 Valid
tugas yang diberikan 3. kesungguhan guru dalam bekerja demi masa 0,875 0,000 Valid
depan karir. 4. Peluang dari pimpinan untuk memperoleh kemajuan 0,886 0,000
Valid dalam karir
5. Jaminan kerja yang diberikan yayasan 0,843 0,000 Valid Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Berdasarkan Tabel 3.6 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel motivasi memiliki nilai Corrected Item Total Correlation yang lebih
besar dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel kemampuan intelektual yang digunakan adalah valid dan dapat
digunakan dalam penelitian. 3.7.1.5. Uji validitas instrumen variabel komitmen
Tabel 3.6. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Komitmen
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Kerjasama yang terbentuk antar guru-guru di 0,616 0,000 Valid
di SMA Al-Azhar Medan 2. Fasilitas yang tersedia dalam mendukung tugas 0,853 0,000 Valid
guru mengajar di kelas 3. Peningkatan status yang diperoleh dengan 0,365 0,000 Valid
bertugas sebagai guru di SMA Al-Azhar Medan 4. Rasa membela guru terhadap institusi tempatnya 0,510 0,000
Valid bertugas
5. Kebanggaan guru akan profesinya 0,872 0,000 Valid .
Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Tabel 3.6 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel komitmen memiliki nilai Corrected Item Total Correlation yang lebih
besar dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel kemampuan intelektual yang digunakan adalah valid dan dapat
digunakan dalam penelitian. 3.7.1.6. Uji validitas instrumen variabel kinerja
Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kinerja
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Ketepatan waktu guru dalam bekerja 0,653 0,000
Valid 2. Kualitas kerja yang dihasilkan guru 0,622
0,000 Valid
3. Tingkat ketelitian yang dimiliki guru dalam 0,556 0,000
Valid melaksanakan tugas
4. Tingkat kemampuan guru dalam menganalisis 0,438 0,000
Valid datainformasi yang berkenaan dengan bidang
pekerjaannya 5. Inisiatif guru dalam melaksanakan tugas 0,518
0,000 Valid
. Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Berdasarkan Tabel 3.7 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel kinerja memiliki nilai Corrected Item Total Correlation yang lebih besar
dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel kemampuan intelektual yang digunakan adalah valid dan dapat digunakan
dalam penelitian.
Universitas Sumatera Utara
3.7.1.7. Uji validitas instrumen variabel pendidikan dan pelatihan
Tabel 3.8. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Pendidikan dan Pelatihan
Pertanyaan Corrected Item Sig
Total 1-tailed Keterangan Correlation
1. Kesesuaian antara program pendidikan dan 0,411 0,000 Valid
Pelatihan dengan kebutuhan di SMA Al-Azhar 2. Kesesuaian antara program pendidikan dan 0,791 0,000 Valid
Pelatihan dengan peningkatan karir 3. Kesesuaian metode dalam program pendidikan 0,351 0,000 Valid
Dan pelatihan dengan kebutuhan tugas guru. 4. Kesesuaian antara program pendidikan dan 0,803 0,000
Valid Pelatihan yang diselenggarakan dengan prinsip
Yang mendukung pengembangan karir 5. Tingkat kesuaian antara fasilitas yang diberikan 0,730 0,000 Valid
dengan kebutuhan pekerjaan guru selam program pendidikan dan pelatihan berlangsung
6. Keefektifan program pendidikan dan pelatihan 0,785 0,000 Valid pada bidang pekerjaan.
Sumber: Hasil Penelitian, 2011 Data Diolah
Berdasarkan Tabel 3.8 di atas, diperoleh bahwa hasil pengujian instrument dari variabel pendidikan dan pelatihan memiliki nilai Corrected Item Total
Correlation yang lebih besar dari 0,30. Dengan demikian disimpulkan bahwa seluruh instrument pertanyaan dari variabel pendidikan dan pelatihan yang digunakan adalah
valid dan dapat digunakan dalam penelitian. Berdasarkan uji validitas yang telah dilakukan pada tiap-tiap butir pertanyaan
dari masing-masing variabel penelitian, dapat dilihat bahwa seluruh instrumen pertanyaan adalah valid dan dapat digunakan dalam penelitian.
3.7.2. Uji Reliabilitas Instrumen
Kategori