1.2 Tipe Pola Asuh Orang Tua
Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 90 responden, tipe pola asuh orang tua terbanyak yang digunakan yaitu tipe pola asuh demokratis, yaitu sebanyak 74
responden 82,22. Sedangkan orang tua responden yang menggunakan pola asuh otoriter sebanyak 10 responden 11,11 dan pola asuh permisif sebanyak 6
responden 6,66. Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi dan Persentase Tipe Pola Asuh Orang Tua di
SMA Negeri 15 Medan Tipe Pola Asuh Orang Tua
Frekuensi Persentasi
Otoriter 10
11.11 Demokratis
74 82.22
Permisif 6
6.67
1.3 Perkembangan Sosialisasi Remaja SMA Negeri 15 Medan
Hasil penelitian menunjukan bahwa mayoritas dari 90 responden yaitu sebanyak 79 responden 87,78 memiliki sosialisasi yang baik. Sedangkan
sebanyak 11 responden 12.22 memiliki sosialisasi yang buruk. Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi dan Persentase Perkembangan Sosialisasi
Remaja di SMA Negeri 15 Medan Perkembangan Sosialisasi Remaja
Frekuensi Persentase
Baik 79
87,78 Buruk
11 12,22
1.4 Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Sosialisasi Remaja di SMA Negeri 15 Medan
Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 90 responden, tipe pola asuh orang tua terbanyak yang digunakan yaitu tipe pola asuh demokratis sebanyak 74
responden 82,22, dengan sosialisasi baik 65 orang 87,83 dan sosialiasi
Universitas Sumatera Utara
buruk 9 orang 12,16. Sedangkan orang tua responden yang menggunakan pola asuh otoriter sebanyak 10 responden 11,11, dengan sosialisasi baik 9 orang
90 dan sosialiasi buruk 1 orang 10. Orang tua responden yang menggunakan pola asuh permisif sebanyak 6 responden 6,66, dengan
sosialisasi baik 5 orang 83,33 dan sosialiasi buruk 1 orang 6,67. Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi dan Persentase Pola Asuh Orang Tua dengan
Perkembangan Sosialisasi Remaja Di SMA Negeri 15 Medan Tipe Pola Asuh
Sosialisasi Frekuensi
Baik Persentase
Buruk Persentase
Otoriter 9
90,00 1
10,00 10
Demokratis 65
87,83 9
12,16 74
Permisif 5
83,33 1
16,67 6
Analisa statistik diperoleh nilai significance p value sebesar 0,032. nilai p value lebih kecil dari level of significance
α yang ditetapkan peneliti yaitu sebesar 0,05. Tabel 5.5 hasil penelitian menunjukan bahwa tipe pola asuh orang
tua yang otoriter memiliki hubungan yang signifikan terhadap perkembangan sosialisasi remaja di SMA Negeri 15 Medan dengan nilai chi square
ρ sebesar 0,032. Hal ini menunjukan bahwa terdapat hubungan antara tipe pola asuh otoriter
dengan perkembangan remaja di SMA Negeri 15 Medan Tabel 5.5 Hubungan Tipe Pola Asuh Otoriter dengan Perkembangan Sosialisasi
Remaja Di SMA Negeri 15 Medan Variabel 1
Variabel 2 Ρ
P value Keterangan Tipe Pola Asuh
Otoriter Perkembangan
Sosialisasi Remaja 0,05 0,032
Hubungan positif dengan hubungan tinggi
Analisa statistik diperoleh nilai significance ρ value untuk hubungan
pola asuh demokratis dengan perkembangan sosialisasi remaja di SMA Negeri 15 Medan sebesar 0,00. Nilai ini lebih kecil dari
level of significance α sebesar
Universitas Sumatera Utara
0,05. Dari tabel 5.6 hasil penelitian menunjukkan bahwa tipe pola asuh orang tua yang demokratis memiliki hubungan yang signifikan terhadap perkembangan
sosialisasi remaja di SMA Negeri 15 Medan dengan nilai chi square ρ sebesar
0,000. Hal ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara tipe pola asuh demokratis dengan perkembangan sosialisasi remaja di SMA Negeri 15
Medan. Tabel 5.6 Hubungan Tipe Pola Asuh Demokratis dengan Perkembangan
Sosialisasi Remaja Di SMA Negeri 15 Medan Variabel 1
Variabel 2 Ρ
P value Keterangan
Tipe Pola Asuh Demokratis
Perkembangan Sosialisasi Remaja 0,05
0,00 Hubungan positif dengan
hubungan tinggi
Dari analisa statistik diperoleh nilai significance ρ value sebesar 0,242.
Nilai ini lebih besar dari level of significance α sebesar 0,05. Dari tabel 5.7 hasil
penelitian menunjukan bahwa tipe pola asuh orang tua yang permisif tidak memiliki hubungan terhadap perkembangan sosialisasi remja di SMA Negeri 15
Medan dengan nilai chi square ρ sebesar 0,242. Ini berarti tidak terdapat
hubungan antara tipe pola asuh permisif dengan perkembangan sosialisasi remaja. Tabel 5.7 Hubungan Tipe Pola Asuh Permisif dengan Perkembangan Sosialisasi
Remaja Di SMA Negeri 15 Medan Variabel 1
Variabel 2 Ρ
P value Keterangan
Tipe Pola Asuh Permisif
Perkembangan Sosialisasi Remaja 0,05
0,242 Hubungan positif dengan
hubungan sangat rendah
2. Pembahasan
Kategori