Keadaan Siswa, Guru, dan Karyawan a

3 14 Tahun 6 9 9 14 18 27 33 50 83 4 15 Tahun 2 - 1 5 5 5 8 10 18 5 15 Tahun - - - - - 1 - 1 1 Total 94 75 53 52 28 34 175 161 169 105 66 340 b Keadaan Guru dan Karyawan Madrasah Tsanawiyah As-Syafi’iyah adalah salah satu madrasah yang dikelola oleh yayasan yang bergerak di bidang pendidikan dan social keagamaan. Keberadaan guru dan karyawan menjadi tanggung jawab yayasan sepenuhnya, yang diangkat dan digaji oleh yayasan. Oleh karena itu semua guru dan karyawan adalah seseorang yang mau mengabdikan dirinya dengan tulus dan ikhlas untuk mencari ridha Allah semata, untuk lebih jelasnya, berikut ini penulis cantumkan daftar guru dan karyawan Madrasah Tsanawiyah As-Syafi’iyah : Tabel 9 No. Nama GuruKaryawan Jabatan Pend. Terakhir Mulai Bertugas di Sekolah ini 1 Drs.Ahmad Kosasi Kepala Sekolah S1 Januari 1994 2 Dra.Siti Khadijah Guru aqidah S1 Juni 1990 3 Drs. Ali Alhimam Guru PLKJ SM Juni 1974 4 Sugiarti Spd Guru IPS S1 Juli 1995 5 Hj.T.Puji Astuti Guru al-qur’an hadits SM September 1996 6 Nurlaela Musa Guru IPA SM Juli 1998 7 Zainal Arifin S.Ag Guru Bhs.Arab S1 April 2002 8 Abdurrahman Nasuha Guru B.Inggris SM Juli 2004 9 Wasilatun BA Guru PKN SM Agustus 2002 10 Nury Sobirin Guru TI S1 Agustus 2004 11 Sarinurlita Guru Seni Budaya S1 Agustus 2004 12 M.Taufik Hidayat Guru penjaskes S1 Sep-04 13 Drs.Maman Chotaman MM Guru S2 Juli 2004 14 Suroyah S,Pd Guru IPA S1 Juli 2005 15 Lestari S,Pd Guru matematika S1 Juli 2005 16 Nona Eva Nurmala sari S,Pd Guru Bhs.Indonesia S1 Juli 2005 17 Sholakhudin Spd Guru Bhs.Indonesia S1 Juli 2005 18 Fitriyanti S,Pd Guru IPS S1 Juli 2005 19 Zulmansyah Guru Bhs.Inggris SM September 2005 20 Nurrahmawati FZA S,Pd Guru matematika S1 September 2005 21 Abdul Aziz R S,Ag Guru BP S1 Juli 2005 22 Firmansyah FZA S.PdI Guru Fiqih S1 Juli 2006 23 Aef Abdullah Guru tahfiz SM Juli 2006 24 Arifin Abdullah LC.MA Guru SKI S1 Juli 2006 25 Zainal Arifin AM BA Karyawan SM September 1983 26 SitiKomariah Karyawan SMEA Juli 2004 27 Hamidah Karyawan SMEA Juli 2005 28 Muhammad Idrus Karyawan ALIYAH Desember 2005 29 Yosep Hardiansyah Karyawan MTS Juli 2006 Adapun guru bidang studi mata pelajaran fikih pada Madrasah Tsanawiyah as-Syafi’iyah Jakarta Selatan adalah 1 orang dan bertugas pada 3 kelas, yaitu kelas satu, kelas dua, dan kelas tiga.

4. Kurikulum yang Digunakan

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. 1 . isi kurikulum merupakan susunan dan bahan kajian dan pelajaran untuk mencapai tujuan penyelenggaraan satuan pendidikan yang bersangkuta, dalam rangka upaya pencapaian tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk disesuaikan dengan program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi daerah. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP merupakan kurikulum terbaru di Indonesia yang disarankan untuk dijadikan rujukan oleh para pengembang kurikulum di tingkat satuan pendidikan. 2 KTSP merupakan kurikulum berorientasi pada pencapaian kompetensi, oleh sebab itu kurikulum ini merupakan penyempurnaan dari kurikulum berbasis kompetensi atau KBK kurikulum 2004.

a. Landasan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP disusun agar dapat memberi kesempatan peserta didik 1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada SI, SKL, dan panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP; 3 UU No. 202003 dan PP No. 192005 1 Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2009,cet. ke-9, h. 18. 2 Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2008, h. 127.

b. Tujuan Pendidikan

Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dirumuskan mengacu pada tujuan umum berikut ini. Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Sedangkan tujuan pengajaran fikih di Madrasah Tsanawiyah As-syafi’iayah itu sendiri adalah siswa mengetahui dan memahami tentang hal-hal yang menjadi bahasan didalam ilmu fikih, serta mendapatkan informasi tentang hukum islam secara benar, khususnya dalam masalah ubudiyah, sehingga dalam prakteknya tidak terjadi kesalahan atau pemahaman yang berbeda. 3

c. Data Kurikulum dan Kegiatan Belajar

Tabel 10 Tabel daftar mata pelajaran dan jam pelajaran per-minggu JP MTs As-Syafi’iyah No Mata Pelajaran Kelas VII Kelas VIII Kelas IX JP JP JP UAM UAN 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur’an Hadist 2 2 2 b. Aqidah Akhlak 2 2 2 c. Fiqih 2 2 2 d. Bahasa Arab 3 3 3 e. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2 2 2. Pend. Kewarganegaraan 2 2 2 3 Firmansyah Fza, S.Pd.I, Guru Mata Pelajaran Fikih, Wawancara Pribadi, Ruang Guru Madrasah Tsanawiyah As-Sysfi’iyah, 22 Oktober 2010.