28
mewakili terhadap populasi.
4
Dengan demikian sampel yang diambil dari populasi yang ada dan dianggap mewakili hasil penelitian dari sejumlah
populasi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan sebanyak 30 orang sebagai sampel.
4. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang penulis gunakan untuk mengumpulkan data variabel X yaitu prestasi belajar aqidah akhlah adalah tes objektif sebanyak 30
pertanyaan dengan pilihan jawaban a, b, c, dan d. Skor untuk jawaban yang benar adalah 1 dan jawaban yang salah adalah 0.
Sedangkan untuk memperoleh data tentang akhlaq siswa, penulis menggunakan skala likert yang terdiri atas 30 pertanyaan dengan alternatif
jawaban: sangat setuju SS diberi skor 4, setuju S diberi skor 3, ragu-ragu RR diberi skor 2, dan tidak setuju TS diberi skor 1. Sedangkan jika
pertanyaan dalam bentuk negatif maka pemberian skor adalah sebaliknya. Sebelum instrumen tersebut digunakan maka terlebih dahulu akan
diadakan uji coba, untuk mengetahui apakah instrumen tersebut valid dan dapat dipercaya untuk mengambil data, untuk itu perlu dilakukan juga uji
validitas dan reabilitas instrumen penelitian. Untuk mengukur validitas keseluruhan soal prestasi belajar aqidah
akhlak digunakan validitas isi yang diperoleh dari indikator yang disusun berdasarkan kerangka teori. Berdasarkan pada hal tersebut maka kisi-kisi
instrumen penelitian ini adalah sebagai berikut:
Kisi-Kisi Instrumen Prestasi Belajar Aqidah Akhlak
Indikator Prestasi Belajar Aqidah Akhlak
Prestasi Akademik Pengetahuan Aqidah
Pengetahuan Akhlak 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19, 20 21, 22, 23, 24, 25,
26, 27, 28, 29, 30
Keterangan: setelah ditentukan taraf kesukaran, daya pembeda dan realibilitas
4
M. Ali, Penelitian dan Pendidikan prosedur dan Strategi, Bandung: Angkasa, 1987, h. 54
29
Sedangkan keseluruhan instrumen variabel akhlak siswa menggunakan variabel konstruk yang disusun berdasarkan deskripsi teoritis. Berdasarkan hal
tersebut maka disusunlah kisi-kisi instrumen sebagai berikut:
Kisi-Kisi Instrumen Akhlak Siswa MTs Al-Ikhlas Leuwinanggung Cimanggis Depok
Indikator Akhlak Siswa
Akhlak Di Sekolah Akhlak Di Rumah
Akhlak Di Lingkungan 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19, 20 21, 22, 23, 24, 25,
26, 27, 28, 29, 30
Keterangan: setelah ditentukan taraf kesukaran, daya pembeda dan realibilitas
5. Teknik Analisis Data
