diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikitkecil Sugiyono, 2013:194.
Wawancara dilakukan peneliti untuk menilai kondisi awal hasil belajar siswa, serta variabel-variabel yang diduga mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X
Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Teuku Umar Semarang.
3.5 Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen dilakukan setelah soal disusun, kemudian diuji cobakan untuk dianalisis tingkat reliabilitas dan validitas angket. Uji coba dilakukan untuk
mengetahui angket tersebut valid dan reliabel atau tidak. Uji coba instrumen dilakukan dengan menyebarkan angket kepada 30 siswa kelas X Perkantoran
SMK Teuku Umar Semarang.
3.5.1 Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengetahui sah atau valid tidaknya suatu kuesioner, apakah butir-butir yang ada mampu menggambarkan dan menjelaskan
variabel yang diteliti. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner
tersebut yang dilakukan dengan membandingkan nilai r hitung correlated item- total correlations dengan nilai r tabel. Apabila nilai r hitung r tabel dan bernilai
positif maka pertanyaan tersebut dikatakan valid Ghozali, 2011:49. Pengujian instrumen dalam penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 30
siswa Sugiyono, 2013:177. Adapun nilai r tabel pada df = n-2 atau 30-2 = 28 dengan tingkat probabilitas kesalahan 5 atau 0.05 yaitu 0,3610. Adapun kaidah
yang berlaku menurut Ghozali 2011:53 adalah :
a. Jika r-hitung r-tabel 0,3610, maka butir pertanyaan valid. b. Jika r-hitung
r-tabel 0,3610, maka butir pertanyaan tidak valid. Berikut akan disajikan tabel mengenai pengujian validitas dari variabel
kesiapan belajar siswa. a. Variabel Kesiapan Belajar Siswa X
1
Variabel kesiapan belajar terdiri atas 22 butir pernyataan, adapun hasilnya dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Instrumen
Variabel Kesiapan Belajar X
1
Indikator No. Item
r hitung r tabel
Keterangan
Kondisi Fisik
1 -0,019
0,361 Tidak Valid
2 0,368
0,361 Valid
3 0,373
0,361 Valid
4 0,497
0,361 Valid
5 0,150
0,361 Tidak Valid
Kondisi Mental
6 0,376
0,361 Valid
7 0,614
0,361 Valid
8 0,747
0,361 Valid
Kondisi Emosional
9 0,566
0,361 Valid
10 0,310
0,361 Tidak Valid
11 0,547
0,361 Valid
Kebutuhan 12
0,418 0,361
Valid 13
0,464 0,361
Valid 14
0,600 0,361
Valid Motif dan
Tujuan 15
0,575 0,361
Valid 16
0,516 0,361
Valid 17
0,594 0,361
Valid Keterampilan
18 0,377
0,361 Valid
19 0,374
0,361 Valid
Pengetahuan dan
Pengertian lain
dipelajari 20
0,511 0,361
Valid 21
0,560 0,361
Valid 22
0,492 0,361
Valid Sumber: Data penelitian yang sudah diolah, 2015
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa ada 3 item yaitu item 1, item 5 dan item 10 tidak valid karena r
hitung
r
tabel
, maka harus dibuang dari instrumen karena pernyataan lain sudah mewakili, selain item 1, item 5 dan item 10, semua
item valid karena r
hitung
r
tabel
. b. Variabel motivasi belajar
Variabel motivasi belajar terdiri atas 15 butir pernyataan, adapun hasilnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Instrumen
Variabel Motivasi Belajar X
2
Indikator No. Item
r hitung r tabel
Keterangan
Tekun Menghadapi
Tugas 23
0,498 0,361
Valid 24
0,469 0,361
Valid 25
0,568 0,361
Valid Ulet Menghadapi
Kesulitan 26
0,598 0,361
Valid 27
0,567 0,361
Valid 28
0,562 0,361
Valid Menunjukkan
Minat Terhadap Mata Pelajaran
29 0,311
0,361 Tidak
Valid 30
0,574 0,361
Valid 31
0,468 0,361
Valid Dapat
Mempertahankan Pendapatnya
32 0,496
0,361 Valid
33 0,471
0,361 Valid
34 0,478
0,361 Valid
Senang Mencari dan
Memecahkan Soal
35 0,591
0,361 Valid
36 0,563
0,361 Valid
37 0,457
0,361 Valid
Sumber: Data penelitian yang sudah diolah, 2015 Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa ada 1 item yaitu item 29 tidak
valid karena r
hitung
r
tabel
, maka harus dibuang dari instrumen karena pernyataan lain sudah bisa mewakili, selain item 29, semua item valid karena r
hitung
r
tabel
.
c. Variabel Lingkungan Sekolah Variabel lingkungan sekolah terdiri atas 15 butir pernyataan, adapun hasilnya
dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen
Variabel Lingkungan Sekolah X
3
Indikator No.
Item r hitung
r tabel Keterangan
Metode Mengajar
38 0,073
0,361 Tidak Valid
39 0,479
0,361 Valid
40 0,566
0,361 Valid
Kurikulum 41
0,495 0,361
Valid 42
0,424 0,361
Valid Relasi
Guru dengan
Siswa 43
0,389 0,361
Valid 44
0,652 0,361
Valid 45
0,663 0,361
Valid Relasi
Siswa dengan
Siswa 46
0,528 0,361
Valid 47
0,620 0,361
Valid 48
0,649 0,361
Valid Disiplin
Sekolah 49
0,648 0,361
Valid 50
0,509 0,361
Valid Fasilitas
Sekolah 51
0,528 0,361
Valid 52
0,406 0,361
Valid Sumber: Data penelitian yang sudah diolah,2015
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa ada 1 item yaitu item 38 tidak valid karena r
hitung
r
tabel
, maka harus dibuang dari instrumen karena pernyataan lain sudah bisa mewakili, selain item 38, semua item valid karena r
hitung
r
tabel
.
3.5.2 Reliabilitas
