1. Home
  2. Hubungan investasi

Analisis Deskriptif Persentase Metode Analisis Data

3.6 Metode Analisis Data

Metode analisis data adalah suatu metode yang digunakan untuk mengolah hasil penelitian guna memperoleh suatu kesimpulan. Dalam penelitian ini metode analisis data yang digunakan

3.6.1 Analisis Deskriptif Persentase

Analisis deskriftif persentase digunakan untuk mendiskripsikan persentase masing-masing dari variabel bebas yaitu motivasi belajar X 1 , motivasi belajar X 2 dan lingkungan sekolah X 3 , serta variabel terikat yaitu hasil belajar Y. Pengkajian variabel tersebut dengan statistik deskriptif yaitu statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendiskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi Sugiyono, 2013:208. Rumus: Keterangan: n : Nilai yang diperoleh N : Nilai total : Tingkat keberhasilan yang dicapai Menurut Ali 2013:201 langkah-langkah yang dilakukan dalam pelaksanaan analisis deskriptif persentase adalah sebagai berikut: = � � � a. Mengumpulkan angket yang telah diisi responden dengan memeriksa kelengkapannya. b. Mengubah skor kualitatif menjadi skor kuantitatif 1 Jawaban sangat setuju diberi skor 4 2 Jawaban setuju diberi skor 3 3 Jawaban kurang sertuju diberi skor 2 4 Jawaban tidak setuju diberi skor c. Membuat tabulasi data. d. Memasukkan dalam rumus deskriptif persentase. e. Membuat tabel rujukan dengan cara sebagai berikut 1 Menetapkan persentase tertinggi Persentase tertinggi = 44 x 100 = 100 2 Menetapkan persentase terendah Persentase terendah = 14 x 100 = 25 Persentase tertinggi : skor maksimal x 100 Skor ideal Persentase tertinggi : skor maksimal x 100 Skor ideal 3 Menetapkan kelas interval persentase 4 Menetapkan kelas interval persentase Subjek penelitian ini dikriteriakan dengan tujuan untuk menempatkan individu ke dalam kelolpok-kelompok yang terpisah secara berjenjang berdasar atribut yang diukur. Kriteria dalam penelitian ini dibuat berbeda berdasarkan standar yang terdapat pada masing-masing variabel. Hasil perhitungan deskriptif persentase diperoleh kelas interval persentase sebagai berikut: Tabel 3.6 Interval Persentase Variabel Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sekolah Interval Persentase Kriteria Kesiapan Belajar Kriteria Motivasi Belajar Kriteria Lingkungan Sekolah 82-100 Sangat Siap Sangat Tinggi Sangat Baik 63-81 Siap Tinggi Baik 44-62 Kurang Siap Kurang Tinggi Kurang Baik 25-43 Tidak Siap Tidak Tinggi Tidak Baik Sumber : Data yang sudah diolah, 2015

3.6.2 Uji Asumsi Klasik

Dokumen yang terkait

PENGARUH IKLIM KELAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 SALATIGA

7 67 173

PENERAPAN METODE EXAMPLES DAN NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

0 15 137

Pengaruh Kompetensi Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Memahami Prinsip Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pati

0 13 153

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KKPI KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK ANTONIUS

0 9 121

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

1 14 95

Pengaruh Motivasi Intrinsik, Lingkungan Keluarga, dan Karakteristik Siswa Terhadap Prestasi Belajar pada siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran mata pelajaran Memahami Penyelenggaraan Prinsip

0 9 135

PENGARUH FASILITAS, MOTIVASI BELAJAR, DAN KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO.

0 0 1

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BINA NEGARA GUBUG.

0 0 3

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN STRATEGI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TAMANSISWA KUDUS.

0 0 3

modul memahami prinsip prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran

1 1 46