31
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan metode penelitian eksperimen dengan jenis penelitian eksperimen semu quasi experimental. Perlakuan dalam penelitian ini
adalah penerapan model pembelajaran multidimensional. Pada penelitian ini dilakukan hanya pada satu kelas eksperimen tanpa kelas kontrol.
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ungaran yang beralamat di Jalan Diponegoro 42 Ungaran Kabupaten Semarang Kode Pos 50511 pada tanggal
17 Maret sampai dengan 17 April 2015 tahun ajaran 20142015. Alasan mengambil tempat tersebut dengan pertimbangan, sekolah tersebut merupakan
sekolah menengah favorit di Kabupaten Semarang dengan karakteristik siswa yang ramah, sopan, dan berprestasi, serta terjangkau dari tempat peneliti.
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X program Matematika dan Ilmu Alam MIA SMA Negeri 1 Ungaran Kabupaten Semarang
tahun ajaran 20142015 semester genap sebanyak 7 kelas. Latar belakang populasi tersebut tidak berdasarkan peringkat dan prestasi siswa sehingga tidak adanya
kelas unggulan.
Untruk menentukan sampel penelitian, digunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono,
2009: 85. Pada penelitian ini sampel yang diambil adalah siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Ungaran yang berjumlah 36 siswa. Pertimbangan peneliti dalam
pemilihan kelas sampel berdasarkan informasi dari guru mata pelajaran bahwa sampel yang dipilih merupakan kelompok siswa dengan prestasi yang sama rata.
3.4 Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan ditarik kesimpulan Sugiyono, 2011. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, yaitu: variabel input independen, variabel proses dan
variabel output dependen. Variabel input dalam penelitian ini adalah model pembelajaran multidimensional. Variabel prosesnya adalah proses pembelajaran
yang berlangsung dengan menerapkan model pembelajaran multidimensional. Sedangkan variabel output dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains.
3.5 Desain Penelitian