minat, serta nilai-nilai yang dianutnya dan dilaksanakan dalam situasi kelompok. Bimbingan kelompok ditujukan untuk mencegah timbulnya masalah pada siswa
dan mengembangkan potensi siswa. Sukardi 2008: 64 menjelaskan bimbingan kelompok merupakan layanan
bimbingan yang memungkinkan sejumlah peserta didik bersama-sama memperoleh berbagai bahan dari konselor yang berguna untuk menunjang
kehidupannya sehari-hari baik sebagai pelajar, keluarga dan masyarakat serta pertimbangan untuk pengambilan keputusan.
Wibowo 2005: 17 menyatakan bahwa bimbingan kelompok adalah suatu kegiatan kelompok dimana pimpinan kelompok menyediakan informasi-informasi
dan mengarahkan diskusi agar anggota kelompok menjadi lebih sosial atau untuk membantu anggota-anggota kelompok untuk mencapai tujuan-tujuan bersama.
Dari beberapa pengertian bimbingan kelompok di atas, maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok adalah suatu kegiatan kelompok yang dilakukan oleh
sekelompok orang dengan memanfaatkan dinamika kelompok yaitu adanya interaksi saling mengeluarkan pendapat, memberikan tanggapan, saran, dan
sebagainya, di mana pemimpin kelompok menyediakan informasi-informasi yang bermanfaat agar dapat membantu individu mencapai perkembangan yang optimal.
2.3.1.2 Tujuan Bimbingan Kelompok
Setiap kegiatan pasti mempunyai tujuan, sama halnya dengan bimbingan kelompok juga memiliki tujuan menurut Romlah 2001: 15 tujuan bimbingan
kelompok dibagi menjadi 4 hal diantaranya yaitu:
1 Memberikan kesempatan-kesempatan apada siswa belajar hal-hal kelompok yang berguna bagi pengarahan dirinya yang berkaitan
dengan pendidikan, pekerjaan, pribadi dan sosial. 2 Memberikan layanan-layanan penyembuhan melalui kegiatan-kegiatan
kelompok. 3 Untuk mencapai tujuan-tujuan bimbingan individu.
4 Untuk melaksanakan layanan konseling individual secara lebih aktif.
Menurut Sukardi 2008: 64 tujuan dari bimbingan kelompok adalah kegiatan yang menunjang kehidupannya sehari-hari baik individu sebagai pelajar,
anggota keluarga dan masyarakat serta untuk pertimbangan dalam mengambil keputusan.
Sedangkan menurut Prayitno 2004: 310 tujuan bimbingan kelompok adalah pemberian informasi pada anggota kelompok. Lebih jauhnya, informasi itu
akan digunakan untuk menyusun rencana dan membuat keputusan, atau untuk keperluan lain yang relevan dengan informasi yang diberikan.
Dalam penelitian ini tujuan yang akan dicapai adalah meningkatkan kesiapan belajar siswa. Hal ini sejalan dengan tujuan layanan bimbingan
kelompok yang telah dipaparkan oleh para ahli yaitu merupakan media pengembangan diri untuk dapat berlatih berbicara, menanggapi, memberi
menerima pendapat orang lain, membina sikap dan perilaku yang normatif serta aspek-aspek positif lainnya yang pada gilirannya individu dapat mengembangkan
potensi diri serta dapat meningkatkan kesiapan belajar individu.
2.3.1.3 Fungsi Bimbingan Kelompok
Menurut Mugiarso 2005: 66 fungsi utama dari layanan bimbingan kelompok yaitu fungsi pemahaman dan pengembangan.
Fungsi pemahaman dalam hal ini maksudnya adalah siswa dapat memahami berbagai informasi yang terkandung dalam kegiatan bimbingan
kelompok. Sedangkan fungsi pengembangan adalah dengan mengikuti bimbingan kelompok, maka kemampuan siswa baik dalam hal komunikasi maupun
sosialisasi dapat berkembang secara optimal. Dengan demikian dapat terwujud perilaku yang lebih efektif.
Kaitan fungsi bimbingan kelompok dengan penelitian ini adalah bahwa layanan bimbingan kelompok sangat tepat digunakan untuk meningkatkan
kesiapan belajar siswa. Hal ini karena melalui layanan bimbingan kelompok peneliti dapat memberikan pemahaman tentang berbagai informasi mengenai
kesiapan belajar kepada siswa VB. Dan pada fungsi pengembangan bahwa melalui bimbingan kelompok siswa dapat mengembangkan indikator-indikator
kesiapan belajar yang meliputi kondisi fisik, kondisi mental, kondisi psikologis, kondisi emosional, kebutuhan, dan pengetahuan dengan memanfaatkan dinamika
kelompok yang ada yaitu proses mempengaruhi siswa dengan cara bertukar wawasan pengetahuan antar anggota kelompok mengenai cara mengembangkan
indikator-indikator kesiapan belajar.
2.3.1.4 Asas Bimbingan Kelompok
