58
observasi atau pengamatan pada siswa saat proses pembelajaran berlangsung, hasil penilaian performansi guru saat merancang pembelajaran dan melaksanakan
pembelajaran.
4.1.2.1 Hasil Tes Siklus I
Siklus I dilaksanakan pada tanggal 25 April 2013 mulai pukul 07.00-08.10 WIB dan 26 April 2013 mulai pukul 07.00-08.10 WIB. Pengambilan data
penelitian yang dilakukan pada siklus I meliputi pengambilan data kuantitatif dan data kulitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini yaitu berupa data hasil belajar
siswa. Sedangkan data kualitatif dalam penelitian ini berupa hasil observasi terhadap aktivitas siswa dan performansi guru dalam pelaksanaan pembelajaran
siklus I. Pengambilan data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan teknik tes.
Data hasil belajar siswa diperoleh melalui observasi terhadap performansi siswa dalam menulis narasi. Pengambilan data kualitatif dilakukan dengan menggunakan
teknik nontes yakni pengamatanobservasi. Data mengenai aktivitas siswa serta performansi guru dalam pembelajaran siklus I diperoleh melalui observasi dalam
pelaksanaan siklus I. Ringkasan nilai hasil belajar siswa menulis narasi pada siklus I dapat dibaca
pada tabel 4.2. Data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 11.
59
75 25
Tuntas Tidak
Tuntas Tabel 4.2. Nilai Hasil Belajar Siswa Menulis Narai Siklus I
No. Kategori Nilai Frekuensi ∑ Nilai
Rata-rata
1. Sangat Baik 81-100
20 1815
NR = = 81,96
2. Baik 71-80 1 80
3. Cukup 61-70 0 4. Kurang 0-60
7 400
Jumlah 28 2295
Pada tabel 4.2. diketahui bahwa siswa yang mencapai kategori sangat baik berjumlah 20 71,43 siswa. Untuk kategori baik dicapai oleh 1 3,57 siswa.
Sedangkan siswa yang termasuk dalam kategori kurang ada 7 25 siswa. Nilai rata-rata menulis siklus I adalah 81,96 yang termasuk dalam kategori sangat baik.
Jika dilihat dari KKM pada siklus I yaitu 66 maka masih ada 7 siswa yang masih berada di bawah nilai rata-rata. Oleh karena itu, peneliti melanjutkan pada siklus II
dengan harapan siswa mampu mencapai nilai ≥66. Ketuntasan belajar klasikal
dapat dibaca pada diagram 4.2.
Ketuntasan Belajar Klasikal Siswa Siklus I
Diagram 4.2 Ketuntasan Belajar Klasikal Siswa Siklus I
60
Diagram 4.2. menunjukkan persentase siswa yang tuntas dan siswa yang tidak tuntas belajar. Siswa yang tuntas belajar yaitu 21 siswa atau sekitar 75.
Siswa yang tidak tuntas belajar karena mendapatkan nilai ≤ 66 sebanyak 7 siswa
atau sekitar 25.
4.1.2.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa
