21
komponen yang tergabung dalam keterampilan menulis, yaitu: 1 penguasan bahasa tulis yang meliputi kosakata, struktur kalimat, pargraf, dan ejaan; 2
penguasaan isi karangan; dan 3 penguasaan tentang jenis-jenis tulisan.
2.2.5 Paragraf
Paragraf adalah kesatuan pikiran yang mengungkapkan ide pokok yang berbentuk rangkaian kalimat yang berkaitan dengan bentuk kohesi dan makna
koherensi. Becker 1965 dalam Tarigan 2008: 94, paragraf-paragraf modern terdiri
atas tiga komponen, yaitu: 1 judul atau subjek topik subject, 2 pembatasan restriction, dan 3 uraian. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut:
1 Judul atau subyek topik subject
Judul adalah bagian kecil yang sering terlupakan fungsinya sebagai penarik orang untuk membaca sebuah tulisan.
2 Pembatasan restriction
Pembatasan dilakukan agar dalam menulis sebuah paragraf isi tulisan tidak meluas.
3 Uraian illustration
Uraian adalah isi dari sebuah paragraf. Santosa 2007: 67 macam-macam paragraf antara lain: 1 paragraf narasi,
2 paragraf ekspositori, dan 3 paragraf ringkasan. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut:
22
1 Narasi
Parafraf narasi contohnya adalah cerita. Untuk memahami teks, siswa tidak hanya memahaminya melalui kalimat saja, tetapi siswa perlu mengetahui jenis teks
yang mereka tulis.
2 Ekspositori
Paragraf ekspositori berisi penjelasan, biasanya terdiri dari bermacam-macam paragraf. Paragraf ini dimulai dengan satu atau lebih paragraf pengantar, kemudian
diikuti beberapa paragraf penerang. 3
Ringkasan Biasanya muncul pada akhir suatu bagian, misalnya akhir suatu uraian narasi.
Paragraf ringkasan berisi pokok-pokok uraian sebelumnya yang ditulis secara singkat.
Pengenalan macam-macam paragraf kepada siswa tentu akan berguna bagi proses menulis siswa, terutama dalam menulis narasi. Jika siswa telah dapat
mengetahui paragraf pendahuluan, ia akan menyadari di tempat itu ia akan memaparkan isi cerita yang ada dalam gambar dalam pembelajaran menulis narasi
melalui model picture and picture. Demikian pula dengan paragraf ringkasan, jika siswa telah terlatih dengan baik menulis paragraf jenis ini, mudah bagi siswa untuk
menulis ringkasan isi cerita bergambar dalam pembelajaran menulis narasi.
2.2.6 Materi Menulis Narasi di Sekolah Dasar
Materi menulis narasi di sekolah dasar pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III ada dalam semester II. Pada materi ini indicator yang harus dikuasai
23
siswa adalah dapat mengamati gambar seri, menentukan urutan dan maksud gambar seri untuk membuat sebuah narasi. Materi narasi meliputi penggunaan
kata-kata harus memperhatikan, bahasa, kalimat, ejaan, dan pilihan kata walaupun masih dalam lingkup karangan yang sederhana.
Karangan merupakan karya tulis hasil kegiatan seseorang untuk mengungkapkan gagasan dan menyampaikannya melalui bahasa tulis kepada
pembaca untuk dipahami. Karangan dapat juga diartikan sebagai bentuk tulisan yang mengungkapkan pikiran dan perasaan pengarang dalam satu kesatuan tema
yang utuh. Karangan diartikan pula dengan rangkaian hasil pemikiran atau ungkapan perasaan ke dalam bentuk tulisan yang teratur.
Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa karangan adalah hasil karya tulis yang berisi ungkapan pikiran dan perasaan yang dituangkan dalam
bentuk tulisan secara teratur dalam satu kesatuan tema yang utuh.
2.2.7 Model Pembelajaran
