b. Sikap Siswa Terhadap Perilaku Menyontek Berdasarkan Tingkat
Pendidikan Untuk Kelompok Ibu
Tabel 5.19 Hasil Uji Homogenitas Mengenai Sikap
Siswa Terhadap Perilaku Menyontek Berdasarkan Tingkat Pendidikan
kelompok Ibu
Sikap Levene Statistic
df1 df2
Sig. 2.348
3 118
.076
Hasil pengujian homogenitas Levene’s Test for Equality of
Variance untuk tabel 5.19 menunjukkan nilai sig = 0,076. Karena nilai sig 0,05, dapat disimpulkan bahwa data mengenai sikap siswa
terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ibu adalah identik.
c. Sikap Siswa Terhadap Perilaku Menyontek Berdasarkan Jenis Kelamin
Tabel 5.20 Hasil Uji Homogenitas Mengenai Sikap
Siswa Terhadap Perilaku Menyontek Berdasarkan Jenis Kelamin
Sikap Levene Statistic
df1 df2
Sig. 9.677
1 120
.002
Hasil pengujian homogenitas Levene’s Test for Equality of
Variance untuk tabel 5.20 menunjukkan nilai sig = 0,002. Karena nilai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sig 0,05, dapat disimpulkan bahwa data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan jenis kelamin siswa adalah
tidak identik.
C. Pengujian Hipotesis
Berdasarkan pengujian prasyarat analisis data, diketahui data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk
kelompok ayah SD adalah berdistribusi normal, data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok
ayah SMP adalah berdistribusi normal, data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ayah SMA
adalah berdistibusi normal, data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ayah PT adalah
berdistribusi normal, data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ibu SD adalah berdistribusi
normal, data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ibu SMP adalah berdistribusi normal, data
mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ibu SMA adalah berdistribusi tidak normal, data
mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ibu PT adalah berdistribusi normal, data mengenai
sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan jenis kelamin laki-laki adalah berdistribusi normal dan data mengenai sikap siswa terhadap perilaku
menyontek berdasarkan jenis kelamin perempuan adalah berdistribusi normal,sedangkan untuk pengujian homogenitas, data mengenai sikap siswa
terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok
ayah adalah identik, data mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan tingkat pendidikan untuk kelompok ibu adalah identik dan data
mengenai sikap siswa terhadap perilaku menyontek berdasarkan jenis kelamin adalah tidak identik. Berdasarkan hasil pengujian tersebut terdapat variabel yang
tidak identik atau homogen. Oleh karena itu, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Mann Whitney dua kelompok data dan Kruskal
Wallis lebih dari dua kelompok data yang diolah dengan menggunakan program
SPSS versi 16.0 For Windows.
1. Pengujian Hipotesis I
a. Rumusan Hipotesis
Ho
1
: tidak ada perbedaan sikap siswa terhadap perilaku menyontek ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua.
Ha
1
: ada perbedaan sikap siswa terhadap menyontek ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua.
b. Hasil Pengujian Hipotesis
Tabel 5. 21 Hasil Uji Kruskal Wallis Mengenai Sikap Siswa Terhadap
Perilaku Menyontek Berdasarkan Tingkat Pendidikan Kelompok Ayah
Pendidikan Ayah N
Mean Rank Sikap
Menyontek PT
7 90.50
SMA 13
68.31 SMP
34 62.50
SD 68
56.71 Total
122
Tabel 5. 22 Hasil Uji Kruskal Wallis Mengenai Sikap Siswa Terhadap
Perilaku Menyontek Berdasarkan Tingkat Pendidikan Kelompok Ibu
Pendidikan Ibu N
Mean Rank Sikap
menyontek PT
9 58.83
SMA 4
59.00 SMP
46 71.40
SD 63
54.81 Total
122
