Validitas dan Reliabilitas METODELOGI PENELITIAN

90

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Penelitian

Pengambilan data dilakukan pada tanggal 8 April 2015 sampai dengan 18 April 2015. Penelitian ini dilaksanakan di Kampus III Fakultas Psikologi Sanata Dharma Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir pada Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang sedang menghadapi tugas akhir atau skripsi. Subjek penelitian terdiri dari beberapa fakultas yang ada di Universitas Sanata Dharma, yaitu Psikologi, Farmasi, Pendidikan Matematika. Untuk subjek yang berasal dari fakultas Psikologi dan Farmasi, peneliti menggunakan wawancara informal untuk mengetahui identitas subjek yang terkait dengan penelitian. Sedangkan untuk pengambilan data pada fakultas Pendidikan Matematika, subjek memberikan skala kepada mahasiswa yang sedang mengikuti kelas Micro-Teaching, dan sudah mengambil skripsi. Jumlah skala yang disebarkan oleh peneliti berjumlah 100 eksemplar, dan setelah melakukan penyebaran terhadap 100 subyek penelitian kesemuanya kembali ke tangan peneliti dalam keadaan baik dan terisi.

B. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek pada penelitian ini adalah 100 subjek. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyajikan rangkuman data subjek penelitian berdasarkan usisa, jenis kelamin, serta angkatan dan semester Tabel 7 Deskripsi Subjek Penelitian Usia Jumlah Persen 20 1 1,0 21 44 44,0 22 35 35,0 23 16 16,0 24 3 3,0 26 1 1,0 Total 100 100 Tabel 8 Tabel Jenis Kelamin Jenis Kelamin Jumlah Persen Perempuan 65 65,0 Laki-laki 35 35,0 Total 100 100,0 Tabel 9 Usia Angkatan Jumlah Percent 2009 5 5,0 2010 31 31,0 2011 64 64,0 Total 100 100,0 Tabel 10 Semester Semester Jumlah Percent 8 64 64,0 10 31 31,0 12 5 5,0 Total 100 100,0

C. Deskripsi Data Penelitian

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, peneliti memperoleh data hasil penelitian yang membandingkan antara data empiris dan data teoretis. Perbandingan antara mean empiris dan mean teoretis dilakukan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dengan prokrastinasi akademik. Berikut adalah tabel rincian yang berisi data empiris dan data teoretis :

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG Hubungan Antara Daya Juang Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Mengerjakan Skripsi.

0 7 12

HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG Hubungan Antara Daya Juang Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Mengerjakan Skripsi.

0 3 17

PENDAHULUAN Hubungan Antara Daya Juang Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Mengerjakan Skripsi.

1 8 9

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN KELUARGA INTI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA Hubungan Antara Dukungan Keluarga Inti Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.

0 3 24

HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Hubungan Antara Harga Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

1 1 16

HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Hubungan Antara Harga Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

1 0 21

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

0 1 16

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

1 5 19

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Keaktifan Berorganisasi dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Aktivis Organisasi.

4 16 15

Hubungan antara kematangan emosi dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa.

3 14 142