E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan
prestasi belajar siswa kelas XB SMA BOPKRI 2 Yogyakarta melalui
penggunaan media mind map. F.
Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini adalah 1.
Bagi guru Hasil dari penelitian ini dapat dipakai untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dan motivasi serta prestasi belajar siswa. 2.
Bagi siswasiswi Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk
mempermudah mereka dalam memahami materi dan meningkatkan motivasi serta prestasi belajarnya.
3. Bagi Penelitipenulis
Hasil penelitian ini bermanfaat untuk menerapkan ilmu dan pengetahuan tentang pengelolaan kelas yang lebih baik sehingga bermanfaat dalam
membantu guru dan meningkatkan kualitas pembelajaran. 4.
Bagi Sekolah Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu bahan
pertimbangan untuk memberikan dukungan pada guru dalam pelaksanaan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kegiatan belajar mengajar penggunaan media belajar, khususnya media mind map
sebagai salah satu cara memecahkan masalah pembelajaran yang terkait dengan motivasi dan prestasi belajar yang rendah.
5. Bagi Universitas
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi untuk penelitian selanjutnya dan dapat digunakan untuk menambah referensi dalam
pengembangan pengetahuan tentang Penelitian Tindakan Kelas, khususnya penggunaan media pembelajaran.
12
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas PTK
Penelitian tindakan kelas merupakan terjemahan dari Classroom Action Research
CAR, yakni suatu action research yang dilakukan di kelas. Ada tiga kata yang membentuk pengertian tersebut
maka ada tiga pengertian yang dapat diterangkan Suharsimi Arikunto:2-3
1. Penelitian
Penelitian ini berhubungan dengan kegiatan mencermati suatu objek dengan cara menggunakan cara dan aturan metodologi
tertentu untuk memperoleh data dan informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan
penting bagi peneliti. 2.
Tindakan Menunjuk pada suatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan
dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan untuk siswa.
3. Kelas
Kelas merupakan sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula.
Dengan menggabungkan batasan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa Penelitian Tindakan Kelas adalah suatu
pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara
bersama. Selain itu dalam website PPPG tertulis Bandung Penelitian
Tindakan Kelas adalah bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat
memperbaiki dan atau meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas secara lebih profesional. Jadi dapat
disimpulkan bahwa Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu bentuk tindakan-tindakan secara terstruktur terhadap sekelompok
siswa pada waktu yang sama serta menerima pelajaran dari guru yang sama dalam rangka peningkatan kualitas proses
pembelajaran. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas adalah untuk memperbaiki
dan meningkatkan praktik pembelajaran di kelas secara PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori