Spesifikasi Pengembangan Manfaat Penelitian

akibat partisipasi. b. Ciri-ciri Motivasi Belajar Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran guru memiliki peran untuk mengetahui ada atau tidaknya motivasi belajar pada diri siswa sehingga proses belajar akan terkontrol. Menurut Sardiman 2011: 83, ciri –ciri orang yang memiliki motivasi belajar yaitu : 1 Tekun menghadapi tugas 2 Ulet menghadapi kesulitan tidak lekas putus asa 3 Menunjukkan minat terhadap bermacam –macam masalah untuk orang dewasa 4 Lebih senang bekerja mandiri 5 Cepat bosan dengan tugas –tugas yang rutin berulang–ulang itu saja 6 Dapat mempertahankan pendapatnya kalau sudah yakin akan sesuatu 7 Tidak mudah melepaskan hal yang diyakininya itu 8 Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal Berdasarkan uraian di atas apabila seseorang memiliki ciri –ciri tersebut, berarti seseorang itu selalu memiliki motivasi yang cukup kuat untuk melakukan kegiatan belajar. Kegiatan belajar mengajar akan berhasil dengan baik apabila siswa menaruh minat dan perhatian terhadap kegiatan pembelajaran sehingga siswa tekun dalam mengerjakan tugas, ulet dalam memecahkan suatu permasalahan dan hambatan secara mandiri. c. Cara Menumbuhkan Motivasi Belajar Rendahnya motivasi akan menghambat berlangsungnya kegiatan pembelajaran yang sebelumnya telah direncanakan oleh guru. Apabila motivasi siswa untuk belajar rendah, maka guru tidak bisa lepas tangan begitu saja, melainkan guru harus membangkitkan motivasi belajar siswanya. Menurut Syaifudin Bahri Djamarah 2008: 167 ada beberapa macam cara yang dapat guru lakukan untuk menumbuhkan motivasi belajar anak didik sebagai berikut: 1 Membandingkan adanya suatu kebutuhan pada diri anak didik, sehingga rela belajar tanpa paksaan. 2 Menghubungkan bahan pelajaran yang diberikan dengan persoalan pengalaman yang dimiliki anak didik, sehingga anak didik mudah menerima bahan pelajaran. 3 Memberikan kesempatan kepada anak didik untuk mendapatkan hasil belajar yang baik dengan cara menyediakan lingkungan belajar yang kreatif dan kondusif. 4 Menggunakan berbagai macam bentuk dan teknik mengajar dalam konteks perbedaan individual anak. Seorang guru harus mampu dan terus memotivasi siswanya dalam segala kegiatan pembelajaran. Dengan adanya motivasi siswa yang tinggi dalam kegiatan pembelajaran akan mendorong tercapainya