26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, yaitu suatu penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan produk media audio-visual kimia3D berbasis
Aurora3D Presentation untuk pembelajaran isomer di SMAMA dan menentukan kualitas produk tersebut.
B. Model Pengembangan
Model penelitian pengembangan media audio-visual kimia3D berbasis Aurora3D Presentation untuk pembelajaran isomer di SMAMA yang diterapkan
adalah model prosedural, yang mengadaptasi sepuluh langkah pelaksanaan penelitian dan pengembangan Borg dan Gall research and information
collecting, planing, develop preliminary from of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revison,
operational product testing, final product revision, disemination and implementation. Prosedur penelitian pengembangan tersebut dimodifikasi,
disederhanakan, dan disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan penelitian yang dilakukan. Prosedur penelitian pengembangan disederhanakan karena
keterbatasan dana dan waktu. Penelitian pengembangan ini melalui empat tahap yaitu, tahap perencanaan, tahap pengorganisasian, tahap pelaksanaan, dan tahap
penilaian.
27
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian pengembangan berupa produk media audio-visual kimia3D berbasis Aurora3D Presentation untuk pembelajaran isomer di
SMAMA. Objek penelitiannya adalah kualitas produk yang telah dikembangkan.
D. Prosedur Pengembangan
Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi empat tahap sebagai berikut:
1. Tahap Perencanaan
a. Analisis permasalahan peserta didik SMAMA kelas X yang bertujuan
untuk mengetahui karakteristik peserta didik. b.
Studi pustaka dilakukan untuk mendapatkan kajian teori mengenai media pembelajaran, media audio-visual, dan pembelajaran kimia.
c. Analisis kurikulum dengan cara memilih materi isomer di SMAMA yang
akan dikemas dalam produk.
2. Tahap Pengorganisasian
a. Pengumpulan bahan meliputi naskah materi, latihan soal, gambar dan
musik yang akan disajikan dalam produk yang akan dikembangkan dari buku universitas, buku teks kimia SMAMA, dan internet yang relevan
dengan materi. b.
Menentukan software pembuatan media pembelajaran, yaitu Aurora3D Presentation.
28 c.
Menentukan molekul-molekul yang ditampilkan dalam model tiga dimensi.
d. Membuat storyboard atau desain media, yang bertujuan untuk memberikan
gambaran mengenai tampilan media yang dikembangkan. e.
Menyusun dan memvalidasi instrumen penilaian kualitas media.
3. Tahap Pelaksanaan
a. Membuat media produk awal.
b. Validasi I oleh dosen pembimbing.
c. Revisi I.
d. Validasi II oleh lima orang peer-reviewer teman sejawat atau mahasiswa
yang melakukan penelitian pengembangan. e.
Revisi II. f.
Validasi III oleh ahli media sekaligus ahli materi. g.
Revisi III.
4. Tahap Penilaian
a. Penilaian oleh lima reviewer, yaitu guru kimia SMAMA di Kabupaten
Gunungkidul dengan instrumen penilaian kualitas media. b.
Analisis data. c.
Revisi produk akhir Skema tahap-tahap penelitian seperti Gambar 6.
29 Gambar 6. Skema Tahap-tahap Penelitian.
Analisis Permasalahan Studi Pustaka
Analisis Kurikulum Pengumpulan bahan
Menentukan software untuk mengembangkan media Menentukan molekul-molekul yang akan ditampilkan
dalam model tiga dimensi Membuat storyboard atau desain media
Menyusun dan memvalidasi instrumen penilaian kualitas media
Membuat media produk awal Validasi I oleh dosen pembimbing
Revisi I Validasi II oleh lima peer reviewer
Revisi II Validasi III oleh ahli media sekaligus ahli materi
Revisi III Penilaian oleh lima reviewer
Analisis data Revisi produk akhir
Produk akhir
Tahap Perencanaan
Tahap Pengorganisasian
Tahap penilaian
Tahap Pelaksanaan
30
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian
Kategori