Uji Coba Lapangan Skala Kecil

111 Lanjutan tabel 23. No Revisi Tindak Lanjut 7 Pencahayaan gambar kurang terang. Pencahayaan gambar telah dibuat lebih terang.

3. Uji Coba Lapangan Skala Kecil

Uji coba terbatas dilakukan setelah validasi oleh ahli materi, dan ahli media. Uji coba terbatas dilakukan kepada 1 orang siswa tunagrahita ringan kelas XII di SMA Luar Biasa Negeri 1 Yogyakarta yang memiliki kompetensi paling rendah di kelasnya. Aspek yang dinilai dalam uji coba terbatas ini terdiri dari aspek fungsi dan manfaat, penyajian program, bahasa dan tipografi. Jumlah keseluruhan item adalah 10 item. Data validasi keterbacaan media video mata pelajaran keterampilan menyulam oleh siswa tunagrahita ringan responden diperoleh dengan cara memberikan instrument penilaian angket dan media video. Siswa kemudian mempraktekkan isi materi yang terdapat di dalam video kemudian siswa mengisi angket yang telah disediakan untuk diketahui kelemahan media video di lapangan dan respon siswa tunagrahita ringan terhadap kelayakan media video tersebut sebagai media pembelajaran. 112

B. Analisis Data 1. Validasi Ahli

a. Validasi media video oleh ahli materi

Validasi media yang dilakukan oleh dua ahli materi yang menilai media video dari aspek materi meliputi relevansi materi dengan silabus, kualitas materi, bahasa dan tipografi yang digunakan dalam kompetensi menghias lenan rumah tangga dengan tusuk hias yaitu pada materi membuat macam-macam tusuk hias. Hasil penilaian dari validasi media video pada mata pelajaran keterampilan menyulam ini dianalisis menggunakan skala guttman dengan dua alterntif jawaban yaitu “layak” dan “tidak layak”. Skor untuk jawaban layak adalah 1 dan skor untuk jawaban tidak layak adalah 0. Butir pernyataan terdiri atas 9 butir dengan jumlah ahli adalah 2 orang. Maka diperoleh skor minimum 0 x 9 = 0, dan skor maksimum 2 x 9 = 18, jumlah kelas adalah 2, panjang intervalnya adalah 9, sehingga kriteria kelayakan media video oleh ahli materi adalah: Tabel 24. Kriteria Kelayakan Media Video oleh Ahli Materi No Kategori Skor Hasil 1 Layak Smin+P ≤ S ≤ Smaks 9 ≤ S ≤ 18 2 Tidak Layak Smin ≤ S ≤ Smin + P-1 ≤ S ≤ 8 Berdasarkan tabel kriterian kelayakan media video oleh ahli materi di atas maka dapat diketahui hasil validasi media video oleh ahli materi sebagai berikut: Tabel 25. Hasil Validasi Media Video oleh Ahli Materi Ahli Materi Skor Kelayakan Ahli 1 9 Layak Ahli 2 9 Layak Skor Total 18 Layak Berdasarkan kelayakan dari kedua ahli materi diperoleh skor keseluruhan 9 dan 9 maka skor total adalah 18, sehingga bila dilihat pada tabel kriteria

Dokumen yang terkait

MATERI DAN METODE PEMBINAAN KEISLAMAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN JENJANG SDLB KELAS IV DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI I GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA

0 4 87

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN RIAS FANTASIUNTUK SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 BERINGIN.

1 5 25

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCOCOK TANAM SAWI BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PENGGUNAAN MODUL DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 4 249

Peningkatan Kompetensi Keterampilan Menyulam Melalui Pembelajaran Dengan Media Job Sheet Pada Siswa Tunagrahita Ringan Kelas XI SMA Luar Biasa Negeri 1 Yogyakarta.

0 1 141

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KRIYA KAYU PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS SLEMAN.

7 37 134

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPAKAIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS IV DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

1 1 252

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENCUCI PAKAIAN PADA SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS VA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 1 275

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR 1 SEKOLAH LUAR BIASA SEKAR TERATAI 1 SRANDAKAN BANTUL.

0 5 103

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SDLB DI SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 141

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pemanfaatan Media Video untuk Pemahaman Konsep Berteman pada Tunagrahita Ringan: Studi di Sekolah Luar Biasa Negeri Salatiga

0 0 1