198 2.
Indikator 2 a.
Teknik penilaian : penilaian kinerja b.
Rubrik penilaian :lembar observasi
No. Butir Pengamatan
Ya Tidak
Deskripsi
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. Permainan dilakukan dengan menggunakan dadu dan
5 bidak. Setiap pemain memulai permainan dari petak
pertama dengan bidaknya, dan secara bergiliran melemparkan dadu untuk menjalankan bidak.
Siswa menjalankan bidak sesuai dengan angka mata dadu yang muncul.
Siswa yang mendapatkan angka 6 dari dadu, maka ia mendapat giliran sekali lagi. Bila tidak, maka giliran
jatuh ke pemain selanjutnya. Siswa menjawab pertanyaan kuis dari teman pada
giliran berikutnya sesuai nomor petak bidak tersebut berhenti pada suatu petak yang tidak bergambar kaki
tangga atau tidak bergambar ekor ular. Siswa
pada giliran
sebelumnya mendapat
kesempatan untuk menjawab jika temannya tadi tidak bisa menjawab
Siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar mendapat bintang sebagai poin.
Permainan berhenti ketika dalam kelompok tersebut terdapat pemain yang pertama mencapai petak
terakhir. Siswa yang mendapat bintang terbanyak sebagai
pemenang permainan.
K. Lampiran
1. Gambar jenis-jenis pekerjan
199
2. Materi
Jenis-jenis Pekerjaan Banyak sekali jenis pekerjaan yang ada. Marilah mengenal jenis
pekerjaan yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. a.
Petani Petani bekerja bercocok tanam. Mereka bekerja menghasilkan berbagai
bahan pangan. Contohnya padi, jagung, kedelai, sayuran, dan buah. Sebagian besar penduduk Indonesia bekerja sebagai petani. Negara
Indonesia disebut negara agraris.
b. Nelayan
Nelayan bekerja mencari ikan di laut. Mereka memperoleh penghasilan dengan menjual hasil tangkapannya. Pekerjaan nelayan banyak dilakukan
penduduk tepi pantai. Nelayan setiap hari ke laut mencari ikan.
c. Peternak
Peternak bekerja memelihara ternak. Hasil beternak untuk memenuhi kebutuhan mereka. Adakalanya hasil ternak dijual. Dari sinilah mereka
mendapatkan penghasilan. Hasil beternak antara lain daging, telur, susu, kulit, bulu, madu, dan lain-lain.
d. Pengrajin
Pekerjaan pengrajin mengubah bahan baku menjadi barang jadi. Contohnya pengrajin sepatu, mebel, alat-alat rumah tangga, gerabah, dan
lain-lain. Dapatkah kamu menyebutkan kerajinan khas daerahmu?
e. Buruh
Buruh bekerja dengan menjual jasanya pada orang lain. Sebagai imbalan atas jasanya, ia mendapatkan upah atau gaji. Contohnya buruh di proyek
pembangunan.
f. Sopir atau pengemudi
Pekerjaan sopir mengemudikan kendaraan roda empat. Sopir ada yang mengemudikan mobil pribadi maupun umum. Contohnya sopir truk dan
sopir bus.
g. Teknisi
Teknisi bekerja memperbaiki barang-barang elektronik. Contohnya radio, lemari es, televisi, mesin cuci, dan lain-lain
h. Wiraswasta
Wiraswasta tidak bekerja untuk orang lain. Mereka berhasil menciptakan lapangan pekerjaan sendiri. Contohnya pengrajin, katering, industri tempe
dan tahu. Wiraswasta menghasilkan barang industri kecil.
i. Karyawan
Karyawan adalah orang yang bekerja di kantor instansi atau perusahaan swasta. Mereka bertugas menyelesaikan kegiatan administrasi. Karyawan
mendapat imbalan berupa gaji.
j. Pegawai negeri
Mereka bekerja di sebuah instansi pemerintah. Contohnya guru, pegawai kantor kecamatan, dokter, dan lain-lain.
k. TNI ABRI
200 Mereka bekerja pada pemerintah. Mereka mendapat gaji dari pemerintah.
Tugas mereka menjaga keamanan bangsa dan negara dari serangan dalam dan luar negeri yang ingin menghancurkan NKRI.
l. Polisi
Polisi bekerja pada pemerintah. Mereka bertugas menjaga keamanan masyarakat dari
ancaman masyarakat lainnya. Polisi berjasa menciptakan suasana aman dan tertib dalam masyarakat.
m. Pedagang
Pedagang adalah orang pekerjaannya menjual barang-barang dagangan di pasar, toko, warung atau bisa juga dengan cara berkeliling.
Guru Kelas III A Yogyakarta, 3 Februari 2014
Peneliti, Titin Sumarmi, S.Pd. SD
NIP. -
Nafiah Nurul R NIM. 09108241025
Mengetahui, Kepala Sekolah SDN Nogopuro
Ngadiyana, S.Pd. NIP. 19540914 197701 1 002
201
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Satuan pendidikan : SD Negeri Nogopuro
Mata Pelajaran
: IPS Kelas semester
: III A 2 Alokasi waktu
: 2 x 35 menit Siklus
: I Pertemuan
: 2 Hari tanggal
: Senin, 10 Februari 2014 A.
Standar Kompetensi
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang.
B. Kompetensi Dasar
