53 dan menyiapkan alat tulis.
4 Melakukan kegiatan apersepsi dengan bertanya “Siapa yang pernah
berbelanja barang di warung koperasi ?”
5 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari yaitu:
“Pengertian koperasi, arti lambang koperasi, tujuan dan manfaat koperasi.
” 6
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1 Siswa mengamati bagan tentang koperasi.
2 Melalui bagan tersebut, guru menjelaskan garis besartopik yang
akan dipelajari mengenai koperasi. 3
Siswa diberi pertanyaaan tentang apa yang siswa ketahui mengenai koperasi?
4 Guru menjelaskan pengertian koperasi.
5 Siswa mengamati gambar lambang koperasi untuk mempermudah
dalam memahami makna dari lambang koperasi. 6
Siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya mengenai gambar lambang koperasi.
7 Kemudian, siswa mengemukakan pendapat mengenai gambar
lambang koperasi dan makna dari lambang koperasi berdasarkan gambar yang telah ditunjukkan oleh guru.
54 8
Siswa dengan guru melakukan tanya jawab mengenai tujuan dan manfaat koperasi.
9 Siswa diberi penjelasan mengenai tujuan dan manfaat koperasi.
Elaborasi
1 Siswa dibagi ke dalam 6 kelompok, dimana masing-masing
kelompok terdiri dari 4 orang siswa dan 3 orang siswa, karena jumlah siswa ada 23 orang siswa. Kelompok yang dibentuk harus
bersifat heterogen, artinya dalam satu kelompok terdiri dari siswa laki-laki dan perempuan, dengan kemampuan yang berbeda, ada
yang berkemampuan tinggi, sedang dan juga rendah. 2
Siswa diberi penjelasan mengenai model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray yang akan digunakan dalam kegiatan
pembelajaran. 3
Masing-masing kelompok yang telah terbentuk, dibagikan LKS untuk dibahas bersama kelompoknya.
4 Siswa berdiskusi untuk menjawab soal yang telah dibagi oleh guru.
5 Setelah siswa selesai berdiskusi dalam kelompoknya, guru meminta
2 orang siswa dalam setiap kelompok untuk membagi dan mencari informasi kepada kelompok lain yang dirasa kurang atau perlu
ditambahkan dalam jawaban diskusinya. Lalu 2 orang siswa lainnya yang berada dalam kelompok tersebut menetap di tempat diskusi,
yaitu untuk menerima kelompok lain sebagai tamu dalam berbagi hasil diskusi.
6 Setelah setiap kelompok bertamu, siswa kembali ke kelompok asli
