b Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual.
3.5.3.4. Refleksi
Pada siklus ketiga, refleksi dilakukan untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi.
Dalam tahap refleksi, kegiatan yang dilakukan oleh peneliti meliputi: a Menganalisis pelaksanaan pembelajaran pada siklus ketiga.
b Menganalisis hasil belajar siswa pada siklus ketiga dan membandingkanya dengan siklus pertama dan kedua.
c Jika indikator sudah memenuhi kriteria yang ditetapkan tidak dilaksanakan siklus 4 tetapi pembelajaran dapat ditingkatkan secara berkelanjutan.
3.6. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1. Sumber Data
Sumber data dalam PTK meliputi siswa, guru, kolaborator, data dokumen,
3.6.1.1. Siswa
Sumber data siswa adalah siswa yang belajar IPS melalui pendekatan kontekstul berbantuan media audiovisual.
3.6.1.2. Guru
Sumber data guru adalah guru yang mengajar mata pelajaran IPS melalui pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual.
3.6.1.3. Data Dukumen
Sumber data dokumen adalah dokumen yang memuat data awal nilai hasil belajar siswa sebelum dilakukan tindakan. Foto dan video selama
pelaksanaan tindakan dan hasil tes setelah dilakukan tindakan.
3.6.2. Jenis Data
Jenis data menurut Suharjono 2011: 131 terbagi menjadi dua jenis, yaitu data kuantitatif dan kualitatif.
3.6.2.1. Data Kuantitatif
Subana, dkk. 2000: 21 data kuantitatif ialah data yang berbentuk bilangan angka. Data kualitatif diperoleh dari hasil belajar siswa dalam
pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual. Data kuantitatif diperoleh dari tes individu untuk mengukur
kemampuan kognitif siswa. 3.6.2.2.
Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat
untuk memberi gambaran terhadap perilaku guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran yang dianalisis secara kualitatif Arikunto, 2009: 131. Data
kualitatif ini diperoleh dari hasil pengamatan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, keterampilan guru, serta catatan lapangan pada saat
pembelajaran berlangsung.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik tes dan nontes.
3.6.3.1. Teknik Tes Tes adalah instrumen pengumpulan data tentang kemampuan subjek
penelitian dengan cara pengukuran Sanjaya, 2013: 251. Menurut Sutikno 2013: 121 tes adalah alat pengukuran berupa pertanyaan, perintah, dan petunjuk yang
ditujukan kepada tastee untuk mendapatkan respon sesuai petunjuk. Tes dalam penelitian ini dilaksanakan pada akhir pembelajaran dari
siklus pertama sampai siklus ketiga untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi pembelajaran IPS melalui pendekatan
kontekstual berbantuan media audiovisual. Adapun bentuk instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan soal isian.
3.6.3.2. Teknik Nontes Teknik non tes merupakan cara pengumpulan data tidak menggunakan
alat-alat baku, tidak bersifat mengukur, dan tidak diperoleh angka-angka sebagai hasil pengukuran Sutikno, 2013: 133.
Berikut ini teknik nontes yang digunakan peneliti: 3.6.3.2.1.
Observasi Observasi adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengamati
secara langsung tentang hal-hal yang diamati dan mencatatnya pada alat observasi Sanjaya, 2013: 270.
Kegiatan observasi penelitian ini berupa lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui
pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual.
3.6.3.2.2. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data skor siswa sebelum tindakan dan setelah tindakan, serta foto dan video untuk merekam proses
pembelajaran dari awal sampai akhir sehingga memberikan gambaran kongkrit aktivitas siswa dan keterampilan guru selama pembelajaran.
3.6.3.2.3. Angket Respon Siswa
Angket respon siswa digunakan untuk mendapatkan informasi proses pembelajaran sebagai triangulasi data untuk melakukan refleksi pembelajaran.
Informasi tersebut diperoleh dari siswa yang mengisi angket. Angket tersebut berisi pertanyaan pembelajaran dan keantusiasan siswa mengikuti pembelajaran.
3.7. TEKNIK ANALISIS DATA
