Pengertian fasilitas Belajar Macam-macam Fasilitas Belajar

2.5 Fasilitas belajar

2.5.1 Pengertian fasilitas Belajar

Pendapat beberapa ahli mengenai pengertian fasilitas belajar antara lain : 1. The Liang Gie 1987 menyatakan bahwa fasilitas adalah prasyarat yang meliputi keadaan sekeliling tempat belajar dan keadaan jasmani siswa atau anak. 2. Mauling Amirin, dkk 2011:76 mendefinisikan fasilitas adalah prasarana dan wahana untuk melakukan atau mempermudah sesuatu. 3. Wahyuningrum Amirin, dkk 2011:76 menyatakan bahwa fasilitas adalah segala sesuatu yang dapat memudahkan dan memperlancar pelaksanaan suatu usaha. 4. Dimyati dan Mudjiono 2009:246 mengartikan fasilitas belajar merupakan sarana dan prasarana pembelajaran. 5. Mulyasa 2005 menjelaskan bahwa prasarana pendidikan adalah fasilitas yang secara tidak langsung menunjang jalannya pendidikan dan pengajaran, seperti halaman sekolah, kebun,jalanan menuju sekolah. Sedangkan, sarana adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan khususnya proses belajar mengajar, seperti gedung, ruang kelas, dan media pengajaran. Berdasarkan pengertian-pengertian diatas dapat dipahami bahwa fasilitas belajar adalah suatu sarana dan prasarana yang memperlancar dan mempermudah proses pembelajaran.

2.5.2 Macam-macam Fasilitas Belajar

Secara umum fasilitas belajar dibedakan menjadi 2 yaitu : 1. Fasilitas belajar di rumah Fasilitas belajar yang dapat tersedia dirumah seperti ruang belajar, meja kursi, penerangan , alat tulis menulis , buku-buku dan lain-lain. Slameto, 2010:63. The Liang Gie 1987 menjelaskan macam-macam fasillitas belajar yang diperlukan oleh siswa yang dapat membantu kegitan belajar di rumah, antara lain : a. Ruang atau tempat belajar Sebuah syarat untuk dapat belajar dengan sebaik-baiknya ialah tersedianya tempat belajar. b. Penerangan Syarat lain untuk tempat belajar yang baik ialah penerangan cahaya yang cukup. Penerangan yang terbaik ialah yang diberikan oleh cahaya matahari karena warnanya yang putih dan sangat intensif. c. Perabotan belajar Pembekalan belajar terdiri dari peralatan tulis dan perabotan untuk kamar, yaitu meja dan kursi belajar serta lemari buku. Suatu keharusan untuk tempat belajar ialah meja berikut kursinya. d. Peralatan tulis dan buku-buku Di samping buku-buku pelajaran, alat-alat yang harus dimiliki sendiri oleh setiap siswa ialah alat tulis. 2. Fasilitas belajar di sekolah Fasilitas yang dimaksud adalah fasilitas sekolah yang meliputi semua peralatan serta perlengkapan yang langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah. Kualitas atau tingkat penguasaan pelajaran akan lebih baik apabila di dalam kegiatan belajar mengajar banyak di dukung oleh alat- alat pelajaran yang relevan. Menurut Djamarah 2011:183-185 ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam penyediaan fasilitas belajar di sekolah, antara lain : a. Gedung sekolah Gedung sekolah merupakan tempat yang strategis bagi berlangsungnya kegiatan belajar mengajar di sekolah. Salah satu persyaratan untuk membuat suatu sekolah adalah pemilikan gedung sekolah yang di dalamnya ada ruang kelas, ruang perpustakaan dan ruang sekolah lain yang memadai. b. Ruang kelas Ialah ruang yang digunakan siswa saat belajar di sekolah. Masalah- masalah ruang kelas seperti jumlah ruang kelas yang tidak sesuai, pengelolaan ruang kelas kurang efektif dan kondisi kelas kurang mendukung proses belajar. c. Perpustakaan Ialah salah satu fasilitas yang disediakan sekolah. Kelengkapan buku- buku di perpustakaan ikut menentukan kualitas suatu sekolah. d. Buku-buku pelajaran Buku pegangan peserta didik harus lengkap sebagai penunjang kegitan belajar. Pihak sekolah dapat memfasilitasi dengan menyediakan buku- buku yang dibutuhkan peserta didik. Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan diatas, fasilitas yang akan dijadikan sebagai indikator variabel fasilitas belajar yang meliputi : 1. Ruang belajar 2. Ruang kelas 3. Perpustakaan 4. Buku-buku pelajaran

2.6 Kesiapan Belajar

Dokumen yang terkait

PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 DELITUA T.P 2015/2016.

1 4 31

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ba

0 3 18

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ba

0 2 13

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS Pengaruh Kreativitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Girimarto Tah

0 1 19

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Kreativitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Girimarto Tahun A

0 1 12

PENGARUH KREATIVITAS, INTENSITAS BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 11

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAPPRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAH

0 0 15

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWATERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJAR

0 0 19

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 DEMAK TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 2 154

Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Slawi Kabupaten Tegal.

0 0 93