d. Buku-buku pelajaran Buku pegangan peserta didik harus lengkap sebagai penunjang kegitan
belajar. Pihak sekolah dapat memfasilitasi dengan menyediakan buku- buku yang dibutuhkan peserta didik.
Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan diatas, fasilitas yang akan dijadikan sebagai indikator variabel fasilitas belajar yang meliputi :
1. Ruang belajar 2. Ruang kelas
3. Perpustakaan 4. Buku-buku pelajaran
2.6 Kesiapan Belajar
2.6.1 Pengertian Kesiapan Belajar
Pendapat beberapa ahli mengenai pengertian kesiapan belajar antara lain: 1. Jamies Drever Slameto, 2010 : 59 mendefinisikan kesiapan
Readiness sebagai preparedness to respond or react. Kesiapan adalah kesediaan untuk memberi respone atau bereaksi.
2. Thorndike slameto, 2010 : 114 memaknai kesiapan sebagai prasyarat untuk belajar berikutnya.
3. Djamarah 2005 menyatakan bahwa kesiapan untuk belajar merupakan kondisi diri yang telah dipersiapkan untuk melakukan suatu kegiatan.
4. Slameto berpendapat kesiapan adalah keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberi responjawaban di dalam cara
tertentu terhadap suatu situasi. Berdasarkan pendapat diatas dapat dipahami pengertian kesiapan belajar
adalah kondisi awal suatu kegiatan belajar yang membuatnya siap untuk memberikan responjawaban yang ada pada diri siswa dalam mencapai tujuan
pengajaran tertentu.
2.6.2 Prinsip – prinsip kesiapan
Slameto 2010:115 mengungkapkan terdapat beberapa prinsip-prinsip kesiapan antara lain:
a. Semua aspek
perkembangan berinteraksi
saling pengaruh
mempengaruhi b. Kematangan jasmani dan rohani adalah perlu untuk memperoleh
manfaat dari pengalaman. c. Pengalaman-pengalaman mempunyai pengaruh positif terhadap
kesiapan. d. Kesiapan dasar untuk kegiatan tertentu terbentuk dalam periode tertentu
selama masa pembentukan dalam masa perkembangan.
2.6.3 Indikator-indikator kesiapan
Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kesiapan belajar siswa. Di bawah ini dikemukakan indikator kesiapan belajar dari beberapa pendapat,
yaitu sebagai berikut : 1. Menurut Slameto 2010:113 kondisi kesiapan mencakup 3 aspek yaitu :
a. Kondisi fisik, mental, dan emosional b. Kebutuhan-kebutuhan, motif dan tujuan.
c. Keterampilan, pengetahuan dan pengertian lain yang telah dipelajari. 2. Menurut Djamarah 2011 indikator kesiapan meliputi :
a. Kesiapan fisik Misalnya tubuh tidak sakit jauh dari gamgguan lesu, mengantuk, dan
sebagainya b. Kesiapan psikis
Misalnya ada hasrat untuk belajar, dapat berkonsentrasi, dan ada motivasi instrinsik.
c. Kesiapan materiil Misalnya ada bahan yang dipelajari atau dikerjakan berupa buku
bacaan, catatan dll. Penelitian ini menggunakan indikator kesiapan belajar antara lain kondisi
fisik siswa, mental, emosional, kebutuhan dan pengetahuan.
2.7 Penelitian Terdahulu
