4. Refleksi
Berdasarkan data yang diperoleh pada proses pembelajaran berupa nilaihasil belajar siswa maupun pengamatanproses pembelajaran di kelas,
maka data tersebut diolah dan dianalisis. Hasil analisis tersebut kemudian dimanfaatkan sebagai salah satu masukan untuk melakukan refleksi dan
digunakan sebagai bahan untuk menyusun tindakan selanjutnya.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Adanya intervensi tindakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan media gambar disesuaikan dengan materi simetri lipat bangun datar
yang akan diajarkan. Dalam hal ini media gambar yang digunakan diharapkan dapat menyajikan materi simetri lipat bangun datar secara nyata. Sehingga
dengan media ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Hasil yang diharapkan dari tahapan intervensi tindakan kelas meliputi:
1. Hasil Belajar Siswa Dari intervensi tindakan kelas diperoleh data dari hasil belajar siswa
tentang simetri lipat bangun datar dengan menggunakan media gambar. Keberhasilan pencapaian tindakan intervensi kelas apabila nilai rata-rata
hasil belajar siswa men capai ≥ 60dan siswa yangmencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal KKM sampai 100. 2. Media Gambar.
Berdasarkan hasil penelitian yang menyangkut proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar diharapkan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran dengan aktif dan antusias. Tingkat keberhasilan penggunaan media gambar tercapai apabila aktivitas guru dalam
mempersiapkan dan
melaksanakan kegiatan
pembelajaran, serta
keikutsertaan siswa dalam proses pembelajaran mencapai skor ≥75.
G. Data dan Sumber Data
1. Data
Menurut Suharsimi Arikunto dalam buku Prosedur Penelitian, “Data
adalah hasil pencatatan peneliti, baik yang berupa fakta ataupun angka. ”
3
Data hasil penelitian meliputi: a.
Data Kuantitatif Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa berupa nilai yang
diperoleh dari pembelajaran matematika yang telah dilaksanakan. b.
Data Kualitatif Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan
lembar pengamatan kegiatan gurudan siswa pada saat pembelajaran matematika dengan menggunakan media gambar.
2. Sumber Data
Menurut Suharsimi Arikunto dalam buku Prosedur Penelitian, “Sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh.”
4
Data penelitian yang diperoleh bersumber dari: C.
Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang secara sistematik
selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus kedua dan hasil tes. D.
Guru Sumber data guru berasal dari lembar pengamatan kinerja guru dengan
menggunakan media gambar. E.
Data dokumen Sumber data dokumen berupa data awal nilai yaitu hasil tes semester I
dan ketetapan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM matematika.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
_______________
3
Suharsimi Arikunto, Ibid., Yogyakarta: Rineka Cipta 2010, h.161
4
Ibid.,h.172
1. Lembar Instrumen Tes
Lembar ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelahproses pembelajaran simetri lipat bangun datar dengan menggunakan media
gambar.
2. Lembar Pengamatan Kegiatan Guru dan Siswa
Lembar ini digunakan untuk mengamati kegiatan gurudan siswa dalam proses pembelajaran simetri lipat datar dengan menggunakan media
gambar.
I. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah metode dokumentasi, metode observasi dan metode tes.
1. Metode Dokumentasi
Moloeng mengatakan dalam bukunya Metodologi Penelitian Kualitatif: Dokumen resmi terbagi atas dokumen internal dan dokumen eksternal.
Dokumen internal berupa memo, pengumuman, instruksi, aturan suatu lembaga masyarakat yang digunakan dalam kalangan sendiri. Termasuk
di dalamnya risalah atau laporan rapat, keputusan pimpinan kantor dan semacamnya. Dokumen eksternal berisi bahan-bahan informasi yang
dihasilkan oleh suatu lembaga sosial, misalnya majalah, bulletin, pernyataan dan berita yang disiarkan kepada media massa.
5
Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data-data yang diperlukan sebagai data awal penelitian yang
berupa jumlah siswa, daftar nama, daftar nilai, jadwal pelajaran, dan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM matematika.
2. Metode Observasi
Menurut M. Ng alim Purwanto” Observasi ialah metode atau cara-cara
menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individuatau kelompok secara
langsung ”
6
___________________
5
Lexy J Moloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006, h. 219
6
M. Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung Remaja Rosdakarya, 1984, h.149
23
