yang lain, Naban yang diperbantukan di Sekolah Dasar Negeri diusulkan oleh sekolah yang bersangkutan dari Pegawai Tidak Tetap di sekolah tersebut.
Namun demikian walaupun sekolah sudah mempunyai Naban yang membantu kepala sekolah dalam mengerjakan administrasi tetapi masih ada
beberapa pekerjaan tentang administrasi yang belum dilaksanakan dengan baik, dari sini dapat diketahui bahwa keberadaan kepala sekolah sangat
dibutuhkan untuk mengarahkan dan memberikan tugas kepada Naban agar keberadaan Naban bisa efektif sesuai dengan tujuannya untuk membantu
mengerjakan tugas administrasi sekolah.
F. Pertanyaan Penelitian
Penelitian tentang upaya kepala sekolah dalam mengefektifkan Naban dibatasi pada pertanyaan penelitian di bawah ini:
1. Bagaimana upaya kepala sekolah dalam mengefektifkan tenaga bantuan
Naban yang dilihat dari: a.
Bagaimana upaya kepala sekolah dalam merencanakan kegiatan untuk Naban?
b. Bagaimana upaya kepala sekolah dalam mengkoordinasikan Naban?
c. Bagaimana upaya kepala sekolah dalam memberikan arahan dan
mengawasi kerja Naban? 2.
Seperti apa dan bagaimana kepala sekolah dalam membuat job deskripsi untuk Naban?
3. Hambatan apa yang ditemui kepala sekolah dalam mengefektifkan
Naban, dan bagaimana solusinya?
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar 2006: 3 menyatakan macam peneltian sebagai berikut:
1. Penelitian menurut bidang: penelitian bidang administrasi, bidang
pendidikan, bidang ekonomi, bidang biologi, bidang fisika dan lain- lain;
2. Penelitian menurut tempat: perpustakaan, sekolah, dan lapangan.
3. Penelitian menurut pemakaian: penelitian murni
pure research
, dan penelitian terapan
applied research
; 4.
Penelitian menurut tujuan penelitian: penelitian eksploratif, penelitian developmental dan penelitain verifikatif;
5. Penelitian menurut waktu penelitian: penelitian
longitudinal
dan penelitian
cross-sectional;
6. Penelitian menurut jenis penelitian: penelitian historical, penelitian
deskriptif, penelitian developmental, penelitian studi kasus; penelitan korelasional,
penelitian kausal
komparatif, penelitain
kuasi eksperimental; penelitian eksperimental, dan penelitain tindakan;
7. Penelitian menurut metode yang digunakan: penelitian kualitatif dan
penelitian kuantitatif; 8.
Penelitian menurut logika yang digunakan: penelitian deduktif dan penelitian induktif.
Sugiyono 2008: 13 menjelaskan tentang metode kuantitatif dan kualitatif, bahwa metode penelitian kuantitaif merupakan metode penelitian
dengan data
penelitiannya berupa
angka-angka, dan
analisisnya menggunakan statistik. Sedangkan metode kualitatif data hasil penelitian
lebih berkenaan dengan interpretasi terhadap data yang ditemukan di lapangan. Lebih lanjut
Djam‟an Satori dan Aan Komariah 2009: 25 menyatakan bahwa “Penelitian kualitatif adalah suatu pendekatan penelitian
yang mengungkap situasi sosial tertentu dengan mendeskripsikan kenyataan
51
secara benar, dibentuk oleh kata-kata berdasarkan teknik pengumpulan dan analisis data yang relevan yang diperoleh dari situasi yang alamiah”.
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Dalam penelitian ini menggali realitas tentang upaya-upaya kepala sekolah dalam mengefektifkan Tenaga bantuan Naban khususnya yang
membantu dalam mengerjakan administrasi sekolah di SD Negeri se- Kecamatan Jetis Kota Yogyakarta.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
