Teknik Penulisan Tinjauan Pustaka

J. Teknik Penulisan

Adapun teknik penulisan dan tranliterasi yang digunakan berpedoman pada buku Pedoman Penulisan karya Ilmiah Skripsi, Tesis, dan Disertasi yang disusun oleh Tim UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dierbitkan oleh UIN Jakarta Press. 2007. cet. Ke 2.

K. Tinjauan Pustaka

Untuk perbandingan maka penulis memaparkan beberapa skripsi sebagai berikut: 1 Dalam skripsi yang berjudul Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan Keterampilan Teknisi Hand Phone di Institut Kemandirian Dompet Dhuafa. Disusun oleh : Amelia 105054002039 Fakultas Jurusan : Dakwah dan Komunikasi Pengembangan Masyarakat Islam Lulus : 1430 H 2009 M Skripsi ini berbeda dengan skripsi penulis, dimana letak perbedaannya antara lain: a. Subjek dan Objeknya : Subjeknya adalah Institut Kemandirian Dompet Dhuafa dan Objeknya adalah Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan Keterampilan Teknisi Hand Phone yang dilaksanakan oleh Institut Kemandirian Dompet Dhuafa di Jl. Raya Bogor Km 29, Pekayon, Jakarta Timur gedung YPMG lantai 2. b. Adapun masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah : Pertama, mengetahui bagaimana pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan keterampilan hand phone di Institut Kemandirian Dompet Dhuafa dilaksanakan? Kedua, mengetahui apakah pelatihan keterampilan elektron di Institut Kemandirian Dompet Dhuafa memberikan kontribusi kepada semangat kemandirian kepada pelakunya? Berdasarkan hasil observasi penulis dalam skripsi ini banyak para peserta pelatihan yang membuka counter hand phone dan adapula yang bekerja di counter-counter hand phone. Dari pelatihan ini secara otomatis mereka dapat meningkatkan kehidupan ekonomi mereka menjadi lebih baik. 2 Dalam skripsi yang berjudul Pelayanan Sosial Bagi Anak Yatim Piatu di Panti Sosial Asuhan Anak Jalanan An-Najah Petukangan Selatan Jakarta Selatan. Disusun oleh : Aan Saputra 1030541228817. Fakultas Jurusan : Dakwah dan Komunikasi Konsentrasi Kesejahteraan Sosial Lulus : 1429 H 2008 M Skripsi ini berbeda dengan skripsi penulis, dimana letak perbedaannya antara lain : a. Subjek dan Objeknya: subjeknya adalah Panti Sosial Asuhan Anak An-Najah dan objeknya adalah pelayanan sosial bagi anak yatim piatu yang dilakssanakan oleh panti sosial asuhan anak An-Najah di Jl. Ciledug Raya No. 10 Petukangan Selatan Jakarta Selatan. b. Adapun masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah : Pertama, kegiatan pelayanan sosial apa saja yang diberikan kepada anak-anak yatim piatu di panti sosial asuhan anak An-Najah Petukangan Selatan Jakarta Selatan? Kedua, faktor pendukung dan penghambat panti sosial asuhan anak An-Najah Petukangan Selatan Jakarta Selatan dalam memberikan pelayanan sosial bagi anak-anak yatim piatu? Berdasarkan hasil observasi penulis dalam skripsi ini pelayanan sosial yang paling banyak digunakan di panti ini adalah pengasramaan, pendidikan, permakanan, dan keagamaan. Sedangkan faktor pendukung dari pelayanan sosial dipanti ini adanya sarana dan prasarana yang cukup memadai, dan faktor penghambat dari pelayanan sosial ini kurangnya pengawasan yang diberikan kepada anak asuh dan juga kurangnya dukungan dari orang tua wali dan anak asuh itu sendiri. Dengan melihat beberapa skripsi terdahulu maka skripsi penulis, walaupun hampir sama dengan skripsi diatas namun berbeda materi yang dibahas, yaitu tentang : Pemberdayaan Keterampilan Otomotif Bagi Remaja Putus Sekolah di Panti Sosial Bina Remaja Taruna Jaya Tebet-DKI Jakarta. Adapun masalah yang penulis bahas adalah : 1. Gambaran pelaksanaan Pemberdayaan Keterampilan Otomotif di Panti Sosial Bina Remaja Taruna Jaya Tebet DKI Jakarta? 2. Faktor pendukung dan penghambat dalam program Pemberdayaan Keterampilan Otomotif di PSBR? 3. Hasil yang dicapai dalam kegiatan Pemberdayaan Keterampilan Otomotif di PSBR?

BAB IV TEMUAN DAN ANALISIS