proses memasukkan data agar kesalahan masih dapat diperbaiki dan ditanyakan kembali kepada responden yang bersangkutan.
3. Data Structur Penentuan atau penetapan masing-masing variabel; nama, skala ukur
variabel, dan jumlah digit. Data structure ini tergantung pada perkembangan masing-masing perangkat yang digunakan untuk menganalisis data.
4. Data Entry Proses pengisian data memasukkan data ke dalam perangkat lunak yang
telah terisi program dan fasilitas analisis data. 5. Data Cleaning
Setelah data dientri, maka tiba saatnya pembersihan data. Caranya adalah dengan menilai kelogisan variabel-variabel melalui distribusi
frekuensinya. Amran,2012.
4.7 Analisis Data
4.7.1 Univariat
Analisa univariat digunakan untuk menganalisis data kategorik, maka nilai yang dapat diinformasikan dengan metode ini adalah ukuran tengah dan
ukuran variasi yang digambarkan dengan presentasi atau proporsi Amran, 2012.
4.7.2 Bivariat
Analisa bivariat yang dilakukan untuk melihat hubungan antara variabel independen dan dependen adalah menggunakan uji Chi-Square
dengan menggunakan derajat kemaknaan α = 0,05 derajat kepercayaan
95. Jika diperoleh P value 0.05, maka uji statistik bermakna, artinya
ada hubungan antara variabel independen dan variabel dependen. Dan jika hasil uji menunjukkan P value sebesar 0,05, maka uji tidak bermakna
artinya tidak ada hubungan antara variabel independen dan variabel dependen.
50
BAB V HASIL PENELITIAN
5.1 Gambaran Umum TK Salman ITB Ciputat
TK Salman ITB merupakan salah satu sekolah favorit yang terletak di Kelurahan Pisangan, Ciputat, Tangerang Selatan, Banten. TK ini berada di
bawah Yayasan Pembina Pendidikan Keluarga Sakinah Salman ITB dan telah didirikan sejak 28 April 1987.
Taman kanak-kanak Salman berperan sebagai suatu lembaga pendidikan pra sekolah yang memberikan ruzang bagi siswa untuk mendapatkan hak nya
bermain dan mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Anak-anak dapat dilibatkan dalam berbagai kegiatan untuk mengembangkan diri dalam proses
pembentukan kepribadian yang mantap, bertanggung jawab dan cinta pada diri sendiri, keluarga, masyarakat, bangsa dan agama tentunya.
TK Salman menganut beberapa konsep dalam menerapkan proses belajar mengajar yaitu konsep pendidikan yang berbasis kepedulian, partisipatif, kreatif
serta islami. Metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar adalah belajar dengan bermain learning by playing dan belajar melalui pembiasaan
habit forming. TK Salman ITB membuka pendidikan bagi anak yang berumur 2,5 tahun
sampai maksimal 5,5 tahun untuk dapat masuk ke dalam 7 kelas yang telah dibagi sesuai umur anak. Namun karena peneliti hanya meneliti anak pra
sekolah yaitu anak yang berumur 3 sampai 6 tahun, maka yang menjadi
