d. Bidang bimbingan karier
Pelayanan bimbingan di bidang ini bertujuan membantu siswa untuk dapat mengenal berbagai macam sekolah lanjutan dan pekerjaan dalam
rangka mengembangkan karier di masa depan.
3. Strategi Bimbingan Klasikal pribadi-sosial dalam Peningkatan
Percaya Diri Peserta Didik Terhadap Kehidupan di Sekolah
Salah satu tujuan pemberian layanan bimbingan ialah
mengembangkan seluruh potensi dan kekuatan yang dimiliki individu secara optimal serta mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan
pendidikan, lingkungan masyarakat dan lingkungan kerja Yusuf dan Nurihsan, 2010: 13.
Kepercayaan diri yang dimaksud dalam hal ini adalah kepercayaan diri peserta didik terhadap kehidupan di sekolah. Secara khusus
bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu peserta didik agar dapat mencapai tujuan-tujuan perkembangan, antara lain memiliki
pemahaman dan penerimaan diri; baik fisik maupun psikis, memiliki sikap positif atau respek terhadap diri sendiri dan orang lain, memiliki
kemampuan melakukan pilihan secara sehat, memiliki rasa tanggung jawab, memiliki kemampuan berinteraksi sosial, memiliki kemampuan
dalam menyelesaikan konflik serta memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan secara efektif Yusuf dan Nurihsan, 2010: 14.
Bimbingan klasikal merupakan salah satu bagian dari strategi bimbingan dan konseling. Bimbingan klasikal diberikan kepada peserta
didik sebagai salah satu bentuk bantuan bagi peserta didik yang mengalami kesulitan, dalam hal ini adalah kesulitan yang berkaitan
dengan kepercayaan diri. Ketika berada di dalam kelas, peserta didik sudah diarahkan dan diajak untuk belajar memiliki sikap positif terhadap
harapan-harapannya. Peserta didik diajak untuk memiliki rasa optimis dengan kelebihan atau kemampuan yang dimiliki dalam mencapai tujuan
yang telah ditetapkan sebagai cita-cita. Sehingga diharapkan melalui bimbingan klasikal, peserta didik akan memahami bahwa mereka perlu
memiliki kepercayaan diri. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
