Penulisan Hasil Penelitian Kualitatif

99 III PAPARAN DATA IV TEMUAN PENELITIAN V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIAN VI PENUTUP Bagian Akhir: DAFTAR PUSTAKA, LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP

c. Penulisan Hasil Penelitian Kajian Pustaka

Untuk penulisan karya ilmiah penelitian kajian pustaka format isinya tampak seperti berikut. Bagian Awal Bagian Isi: I PENDAHULUAN II . ………….... III ……………. IV …………….. V PEMBAHASAN VI PENUTUP Bagian Akhir: DAFTAR PUSTAKA, LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP Keterangan: ..... diisi dengan kajian yang disesuaikan dengan fokus kajian pustaka.

d. Penulisan Hasil Penelitian Tindakan Kelas BAGIAN AWAL:

- Cover Depan - Kata Pengantar - Abstrak - Daftar Isi, Tabel, Dan Gambar I PENDAHULUAN Sesuai dengan isi proposal, tetapi lebih ringkas pada masalah yang dihadapi guru dalam kegiatan pembelajaran. II KAJIAN PUSTAKA Sesuai dengan isi proposal, tetapi lebih ringkas pada masalah yang dihadapi guru dalam kegiatan pembelajaran. III METODE PENELITIAN Sesuai dengan praktek tindakan yang dilakukan. 100 IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN a. Setting DaerahLokasi Penelitian Uraian secara rinci dan kronologis kondisi daerahlokasi penelitian.

b. Hasil Penelitian

a. Paparan hasil penelitian pada dasarnya berisi menjawab pertanyaan penelitian atau menjawab tujuan penelitian; b. Penyajian paparan hasil seharusnya berurutan sejalan dengan urutan pertanyaan penelitiantujuan penelitian; c. Paparkan data hasil penelitian pada setiap siklus yang dilakukan; d. Paparan kegiatan yang dilaksanakan guru atau peneliti sewaktu melaksanakan tindakan dalam proses pembelajaran; e. Paparan hasil pengamatan termasuk kemajuan yg dicapai; f. Paparan hasil refleksi termasuk berbagai perbaikan yg dilakukan; g. Berbagai perubahan yg terjadi yang perlu dicatat sebagai laporan penelitian yaitu: Siswa: - Hasil belajar harian, tengah semerter, akhir semester. - Motivasi belajar. - Partisipasi dalam kegiatan pembelajaran. - Aktivitasnya. - Catatan portofolio. - Perubahan sikap, dan sebagainya. Guru: - Peningkatan pengetahuan. - Pengelolaan kelas. - Kepercayaan diri. - Peningkatan keterampilan mengajar. - Kecekatan. - Kemampuan PBM, dan sebagainya.

c. Pembahasan Hasil Penelitian

1 Pembahasan terhadap tindakan yang dilakukan pada keseluruhan siklus, beserta hasilnya. Misalnya dengan memaparkan tabel tindakan dan hasil antar siklus, dan sebagainya;