1. Home
  2. Lainnya

Indikator Komunikatif Indikator Menghargai Prestasi Indikator Religius Indikator Peduli Lingkungan

102 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 1 1,6 1,6 1,6 2 10 16,1 16,1 17,7 3 16 25,8 25,8 43,5 4 35 56,5 56,5 100,0 Total 62 100,0 100,0 q27 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2 10 16,1 16,1 16,1 3 36 58,1 58,1 74,2 4 16 25,8 25,8 100,0 Total 62 100,0 100,0

16. Indikator Disiplin

q28 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 26 41,9 41,9 41,9 2 15 24,2 24,2 66,1 3 7 11,3 11,3 77,4 4 14 22,6 22,6 100,0 Total 62 100,0 100,0 q29 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 1 1,6 1,6 1,6 2 2 3,2 3,2 4,8 3 5 8,1 8,1 12,9 4 54 87,1 87,1 100,0 Total 62 100,0 100,0

17. Indikator Komunikatif

q30 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 8 12,9 12,9 12,9 2 9 14,5 14,5 27,4 3 26 41,9 41,9 69,4 4 19 30,6 30,6 100,0 Total 62 100,0 100,0 q31 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 3 4,8 4,8 4,8 2 6 9,7 9,7 14,5 3 45 72,6 72,6 87,1 103 4 8 12,9 12,9 100,0 Total 62 100,0 100,0

18. Indikator Menghargai Prestasi

q32 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 7 11,3 11,3 11,3 2 18 29,0 29,0 40,3 3 29 46,8 46,8 87,1 4 8 12,9 12,9 100,0 Total 62 100,0 100,0 q33 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 7 11,3 11,3 11,3 2 8 12,9 12,9 24,2 4 27 43,5 43,5 100,0 Total 62 100,0 100,0

19. Indikator Religius

q34 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 10 16,1 16,1 16,1 2 14 22,6 22,6 38,7 3 5 8,1 8,1 46,8 4 33 53,2 53,2 100,0 Total 62 100,0 100,0

20. Indikator Peduli Lingkungan

q35 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 5 8,1 8,1 8,1 2 10 16,1 16,1 24,2 3 11 17,7 17,7 41,9 4 36 58,1 58,1 100,0 Total 62 100,0 100,0 q36 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 2 3,2 3,2 3,2 2 17 27,4 27,4 30,6 3 16 25,8 25,8 56,5 4 27 43,5 43,5 100,0 Total 62 100,0 100,0 103 Lampiran 5. Pengujian Hipotesis 1. Hasil Pengujian Hipotesis 104 Hasil Uji Korelasi Menggunakan SPSS V.16 Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N X 107,42 10,773 62 Y 78,95 4,802 62 Correlations X Y X Pearson Correlation 1 .469 Sig. 2-tailed ,000 Sum of Squares and Cross- products 7079,097 1481,258 Covariance 116,051 24,283 N 62 62 Y Pearson Correlation .469 1 Sig. 2-tailed ,000 Sum of Squares and Cross- products 1481,258 1406,855 Covariance 24,283 23,063 N 62 62 . Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed. 105 Hasil Uji Regresi Menggunakan SPSS V.16 Variables EnteredRemoved a Model Variables Entered Variables Removed Method 1 X . Stepwise a. Dependent Variable: Y Model Summary Model Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .220 a 16,954 1 60 ,000 a. Predictors: Constant, X Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Correlations B Std. Error Beta Zero- order Partial Part 1 Constant 56,475 5,486 10,295 ,000 X ,209 ,051 ,469 4,117 ,000 ,469 ,469 ,469 a. Dependent Variable: Y 105 Lampiran 6. Perhitungan Sampel Penelitian 1. Perhitungan Sampel Penelitian 106

1. Penentuan Jumlah Sampel

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 SEMARANG

3 22 163

HUBUNGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHASISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 29

HUBUNGAN LINGKUNGAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENERAPKAN GAMBAR DASAR TEKNIK SISWA KELAS X KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 30

HUBUNGAN KEMAMPUAN DASAR KOMPUTER DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAM AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 26

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT.

1 2 32

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR AUTOCAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 0 119

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AutoCAD UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK N 2 PENGASIH YOGYAKARTA.

2 14 188

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI AUTOCAD MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL BERGAMBAR PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN.

1 6 163

PENGARUH MUTU PEMBELAJARAN DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT AUTOCAD LANJUT DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 3 163