116 namun saat melakukan teknik naik dan turun tangga, ujung
tongkat tidak mengenai tangga sebelumnya. Cara memegang pada teknik satu sentuhan mampu dlakukan oleh RN yaitu
memposisikan jari telunjuk untuk menggerakkan tongkat, jari tengah untuk menahan tongkat, dan ibu jari menekan pegangan.
Saat melakukan gerakan tongkat, ujung tongkat sejajar dengan bahu, sehingga lebar busur tongkat selebar bahu RN serta posisi
pergelangan di tengah-tengah badan. Gerakan tongkat yang dilakukan oleh RN seirama dengan langkah kaki saat berjalan.
Gerakan tongkat dilakukan dengan mengangkat tongkat dan menaruhnya di arah yang berlawanan dengan datangnya tongkat.
RN mampu malakukan teknik dua sentuhan dan gerakan tongkat pada saat melakukan teknik dua sentuhan seirama dengan
langkah kaki dan mampu menggerakan tongkat ke kanan dan ke kiri.
E. Uji Hipotesis
Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah statistic non- parametrik berupa test tanda. Hipotesis pada penelitian ini yaitu :
1. Ha : Diktat teknik melawat dengan tongkat efektif terhadap kemampuan
orientasi dan mobilitas siswa tunanetra kelas 5 di SLB A Yaketunis Yogyakarta.
117 Ho : Diktat teknik melawat dengan tongkat tidak efektif terhadap
kemampuan orientasi dan mobilitas siswa tunanetra kelas 5 di SLB A Yaketunis Yogyakarta.
p hitung yang digunakan yaitu α 0,05 yang artinya taraf kesalahan pada penelitian ini sebesar 5. Pengujian hipotesis menggunakan test tanda pada
penelitian ini yaitu: 1.
Ha diterima apabila p hitung p tabel, p hitung 0,05 2.
Ha ditolak apabila p hitung p tabel, p hitung 0,05 Penghitungan test tanda pada penelitian ini sebagai berikut:
Tabel 8. Rekapitulasi perhitungan skor menggunakan tes tanda
No Subjek
Nilai Arah Perbedaan
Tanda Post-test
Pre-test
1. WD
71 36
Post-test pre-test +
2. AD
73 36
Post-test pre-test +
3. SN
71 36
Post-test pre-test +
4. NE
71 38
Post-test pre-test +
5. RN
73 39
Post-test pre-test +
Berdasarkan table diatas langkah berikutnya mencari X
n
D
n
yaitu: 1.
Subjek yang tidak mengalami perubahan X, X = 0 2.
Subjek yang mengalami perubahan D, D = 5 Hasil yang diperoleh yaitu X
D
5
, berdasarkan hasil X D
5
dengan menghitung pada tabel D diperoleh hasil p hitung = 0,031
p hitung p tabel 0,031 0,05
Berdasarkan hasil observasi kemampuan orientasi dan mobilitas diperoleh jumlah skor hasil observasi pada 19 item yang diamati setiap siswa
memperoleh hasil yang tidak berbeda ini dilihat dari hasil jumlah skor yang
118 diperoleh siswa yaitu WD skor pre-test 10 skor dan pada post-test diperoleh
15 skor, AD skor pre-test 8 skor pada post-test diperoleh 13 skor, SN skor pre-test 9 skor pada post-test diperoleh 16, NE skor pre-test 11 skor dan pada
post-test diperoleh 16 skor, serta RN skor pre-test diperoleh 11 skor dan pada post-test diperoleh 16 skor. Dari hasil tersebut menunjukkan lima siswa kelas
V mengalami peningkatan pada hasil post-testlihat tabel 6 hal 99. Berdasarkan hasil observasi dan uji hipotesis tes tanda tersebut
terbukti uji hipotesis penelitian diterima Ha yang artinya diktat teknik melawat dengan tongkat efektif terhadap kemampuan orientasi dan mobilitas
siswa tunanetra kelas 5 di SLB A Yaketunis Yogyakarta.
F. Pembahasan Hasil Penelitian
