Hubungan antar Variabel Definisi Operasional Variabel

3.2.2 Hubungan antar Variabel

Variabel-variabel dalam penelitian tentunya saling berhubungan antara variabel satu dengan variabel yang lain. Hubungan antar variabel dapat dilihat pada gambar berikut ini: Gambar 3.1 Bagan hubungan permainan kooperatif untuk meningkatkan keterampilan sosial anak pra sekolah Secara teoritis dapat dijelaskan bahwa hubungan antar variabel bersifat interaksi dimana X merupakan variabel eksperimental independent yaitu Permainan kooperatif dan Y merupakan variabel terikat dependent yaitu Keterampilan Sosial. Gambar tersebut menunjukkan bahwa tingkahlaku yang diamati Y Keterampilan sosial selain dipengaruhi oleh X Permainan kooperatif, dapat pula dipengaruhi oleh variabel-variabel diluar perlakuan yang meliputi jenis kelamin, jumlah saudara kandung dan riwayat pendidikan se belum masuk ke taman kanak-kanak . Permainan Kooperatif X Keterampilan Sosial Anak Pra sekolah di TK Kemala Bhayangkari 81 Magelang Jenis kelamin Jumlah saudara kandung Riwayat Pendidikan Sebelum Masuk ke Taman Kanak-Kanak

3.2.3 Definisi Operasional Variabel

Definisi operasional berarti meletakkan arti pada suatu variabel dengan cara menetapkan kegiatan-kegiatan atau tindakan-tindakan yang perlu untuk mengukur variabel itu Latipun 2004: 59. 3.2.3.1 Keterampilan Sosial Anak Pra Sekolah Keterampilan sosial anak prasekolah merupakan suatu kemampuan yang dimiliki anak usia 3-6 tahun dalam berinteraksi dengan orang lain atau lingkungan sekitarnya baik verbal maupun nonverbal yang dapat diterima oleh orang lain, dalam rangka memenuhi kebutuhan untuk dapat diterima oleh teman sebaya baik orang dewasa agar ia memperoleh rasa dibutuhkan dan rasa berharga. Aspek-aspek yang diukur dalam variabel keterampilan sosial ini telah disesuaikan dengan kompetensi dasar anak usia dini yang terdapat dalam Konsep Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Formal Depdiknas 2007. Kompetensi dasar yang digunakan sesuai dengan variabel Keterampilan sosial Anak Prasekolah, antara lain dapat berinteraksi dengan teman sebaya dan orang dewasa, dapat mengekspresikan emosi yang wajar, mulai dapat bertanggung jawab, mulai menunjukkan sikap kedisiplinan, menunjukkan rasa percaya diri. 3.2.3.2 Permainan kooperatif Permainan kooperatif ialah setiap kegiatan yang dilakukan anak dengan tujuan untuk memperoleh kesenangan dalam dirinya, dilakukan secara sukarela tidak ada paksaan dari pihak luar yang melibatkan sekelompok anak, dimana setiap anak mendapatkan peran dan tugasnya masing-masing dan tergantungjawab satu sama lain untuk mencapai tujuan tertentu, tanpa mempertimbangkan hasil akhir yang ia terima. 3.2.3.3 Jenis kelamin, jumlah saudara kandung dan riwayat pendidikan se belum masuk ke taman kanak-kanak Jenis kelamin, jumlah saudara kandung dan riwayat pendidikan se belum masuk ke taman kanak-kanak merupakan variabel non eksperimental yang dikontrol oleh peneliti agar tidak mempengaruhi keefektifan pemberian perlakuan. Data siswa pada variable ini diperoleh dengan cara mengambil data data-data siswa dari pihak sekolah yang diberikan pada saat pendaftaran siswa baru dilaksanakan.

3.2.4 Subjek Penelitian