c.
d. e.
f. g.
h. i.
j. k.
l.
2. a.
b.
c. d.
Pengetahuan dan pemahaman yang baik seluruh unsure organisasi terhadap visi Unnes 2020
Kelengkapan struktur organisasi Unnes, didukung oleh dokumen legal formal berupa Permendiknas No. 12 Tahun 2011 tentang Statuta Unnes dan
Permendiknas No. 59 Tahun 2009 tentang OTK Unnes Keberadaan system informasi manajemen online yang mendukung impelementasi
tata kelola universitas yang baik good university governance Tersedianya dokumen rencana pengembangan lembaga Rencana Induk
Pengembangan, Rencana Strategis Bisnis Unnes Tersedianya unit dan prosedur penjaminan mutu yang mapan
Mayoritas program studi mendapat akreditasi B dan A Tersedianya unit dan prosedur auidit internal yang mapan baik dibidang akademik
maupun nonakademik Komitmen Unnes yang kuat untuk memberikan akses pendidikan tinggi kepada
masyarakat kurang beruntung Keberterimaan Unnes yang tinggi di mata publik dan pemerintah
Jaringan kemitraan dengan institusi di dalam maupun luar negeri Dukungan hardware TIK yang sangat baik
Kelemahan Muatan Statuta dan OTK yang belum diselaraskan dengan UU No. 12 Tahun 2012
tentang Pendidikan Tinggi Belum terintegrasinya sistem-sistem informasi manajemen yang dimiliki untuk
mendukung pengembangan keputusan dan kebijakan decision support system, DSS.
Masih adanya program studi yang terakreditasi C dan program studi yang belum terakreditasi
Belum adanya rencana pengembangan sumberdaya yang mapan e. Kurangnya
jumlah pelatihan
akademik-manajerial untuk
pengembangan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan.
f. g.
h.
3. a.
Belum optimalnya sistem pengembangan kompetensi manajerial dosen dengan tambahan tugas
Belum mapannya peta keunggulan fakultas dan Minimnya dukungan bagi fungsi laboratorium sebagai pusat riset
Peluang Terbitnya UU No. 12 Tahun 2012 memberikan peluang bagi Unnes untuk
Borang Evaluasi Diri Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi Unnes 2012 33
melakukan diversifikasi program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi b.
c. d.
e. f.
g. Dukungan pengembangan oleh pemerintah melalui skema BOPTN
Semakin meningkatkan kepercayaan public kepada Unnes Pengembangan Unnes sebagai pusat unggulan center of excellence pendidikan
profesi guru Kemitraan dengan institusi baik di dalam maupun luarnegeri yang ditujukan untuk
pengembangan tatakekola Unnes Meningkatnya daya belanja pendidikan masyarakat
Pengembangan sejumlah laboratorium sebagai incubator bisnis.
4. Ancaman a.
Kategori