107
b. bimbingan perorangan c. belajar kelompok
d. pemanfaatan tutor sebaya Bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian.
4. Pembelajaran Pengayaan Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan bela-
jar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan danatau pendalaman materi kompetensi antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesuli -
tan lebih tinggi, meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai nara sumber.
Mediaalat -
bar, realia, dsb.. CONTOH cara menuliskan: a.
pengunduhan. b. Rekaman audio: Judul. Tahun. Produser. Tersedia di situs internet lengkap dengan
tanggal pengunduhan. c. Model: Nama model yang dimaksud.
d. Gambar: Judul gambar yang dimaksud. e. Realia: Nama benda yang dimaksud.
Bahan Sumber Belajar.
internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.. Contoh cara menuliskan:
a. Buku siswa: Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul buku. Kota penerbitan: Pen- erbit halaman.
b. Buku referensi: Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul buku. Kota penerbitan: Pe- nerbit halaman.
c. Majalah: Penulis artikel. Tahun terbit. Judul artikel. Nama majalah, Volume, Nomor, Ta- hun, halaman.
d. Koran: Judul artikel, Nama koran, Edisi tanggal terbit, Halaman, Kolom. e. Situs internet: Penulis. Tahun. Judul artikel. Tersedia di situs internet lengkap dengan
tanggal pengunduhan. f.
Lingkungan sekitar: Nama dan lokasi lingkungan sekitar yang dimaksud. g. Narasumber: Nama narasumber yang dimaksud beserta bidang keahlian danatau
profesinya. h. Lainnya sesuai dengan aturan yang berlaku.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP .....
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas Semester : VIISatu
Alokasi Waktu : 3 pertemuan 9 JP
A. Kompetensi Inti
Lampiran 2
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleran,
gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4
: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa
Allah akan meninggikan derajat orang yang beriman
dan berilmu. 1.1.1 Memiliki kemampuan membaca al-Qur’an
dengan tartil 1.1.2 Membiasakan membaca al-Qur’an dalam
kehidupan sehari-hari. 2. 2.1. Menghayati perilaku
semangat menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S.
al-Mujadilah58: 11, Q.S. ar- Rahman55: 33
dan Hadis terkait.
2.1.1 Memiliki semangat yang tinggi untuk menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S.
al-Mujadilah58: 11, Q.S. ar-Rahman55: 33 dan Hadis terkait.
2.1.2 Bersungguh-sungguh dalam belajar. 2.1.3 Mau mengajarkan ilmu pengetahuan
kepada orang lain. 3. 3.1 Memahami makna Q.S. al-
3.1.1. Mampu menerjemahkan Q.S. al-
108
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Mujadilah58: 11, Q.S. ar- Rahman55: 33
dan Hadis terkait tentang menuntut
ilmu. Mujadilah58: 11, Q.S. ar-Rahman55: 33
dan hadis tentang menuntut ilmu dengan benar
3.1.2. Menjelaskan kesimpulan makna Q.S. al- Mujadilah58: 11 dan Q.S. ar-Rahman55: 33
serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar.
4. 4.1.1 Membaca Q.S. al- Mujadilah58: 11
dan Q.S. ar-Rahman55: 33
dengan tartil
4.1.1.1 Menjelaskan hukum bacaan tajwid Al Syamsiyah dan Al Qamariyah
sebagaimana terkandung dalam Q.S. al-Mujadilah58: 11
dan Q.S.
ar-Rahman
55: 33 dengan benar.
4.1.1.2 Mengidentifikasi hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah
dalam Q.S. al- Mujadilah58: 11
dan Q.S.
ar-Rahman
55: 33
. 4.1.1.3 Mendemonstrasikan bacaan Q.S. al-
Mujadilah58: 11 dan Q.S.
ar-Rahman
55: 33
dengan tartil. 4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S.
alMujadilah58: 11, Q.S. ar- Rahman55: 33,
dan hadis terkait dengan lancar.
4.1.2.1 Menghafal Q.S. al-Mujadilah58: 11, Q.S. ar- Rahman55: 33,
dan hadis terkait dengan lancar.
4.1.2.2. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al- Mujadilah58: 11, Q.S. ar-Rahman55:33
, dan hadis terkait dengan lancar.
4.1.3 Menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu
dengan pesan Q.S. al- Mujadilah58: 11
dan Q.S. ar-Rahman55: 33.
4.1.3.1 Menjelaskan keterkaitan semangat menuntut ilmu sesuai dengan pesan Q.S.
al-Mujadilah58: 11 dan Q.S. ar-Rahman55:
33. 4.1.3.2 Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang keterkaitan semangat menuntut ilmu sesuai dengan pesan Q.S.
al-Mujadilah58: 11 dan Q.S. ar-Rahman55:
33.
C. Materi Pembelajaran 1.
